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基于模糊理论的在线手绘图识别 总被引:4,自引:0,他引:4
分别讨论基于几何特征和基于混合特征的手绘图模糊识别方法.给出各线元对应的模糊特征及其特征提取方法.构造笔划模糊识别的统一隶属函数,通过大量实验给出模糊隶属函数的参数值.采用对隶属函数取截值的方法控制模糊识别中人为参与的程度,在必要时通过人机交互判定识别结果.可识别的线元包括:直线、折线段、椭圆、椭圆弧、圆、圆弧、抛物线、双曲线.该方法有效实现在线手绘图识别,为后期手绘图的三维重建及支持概念设计CAD系统的研究奠定基础. 相似文献
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在线手绘投影线图的端点融合 总被引:1,自引:0,他引:1
针对现有3D手绘投影图端点融合方法的不足,提出通过变系数容差带进行端点融合的方法.首先利用容差半径计算变系数容差带,通过将二次曲线求交转化为直线段与二次曲线求交确定节点;然后按线元为棱线还是转向轮廓线,依据聚类点类型和融合规则分别给出其端点融合方法;最后结合完整线图和3D重建技术进行端点规整.通过算例对文中方法予以验证并与现有方法进行比较.实验结果证明该方法能得到满意的3D手绘投影图规整效果. 相似文献
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提出基于三维CAD技术的四通道制图人才培养模式,分别为:1)融入基础教学;2)以赛促学;3)教师重点辅导,协会宣传普及;4)开设公共选修课。首先,在制图系列课程中融入SolidWorks技术,并构建虚拟三维零/部件库,让学生感受三维设计的神奇,提高学生兴趣。其次,在全校范围内选拨SolidWorks高手,对其进行强化培训并参加全国赛事,形成"以赛促学"的局面。同时,在全校组建学术性学生社团,为先进制图技术的宣传普及奠定基础,并聘用优秀成员辅助教师进行上机辅导,形成"教师重点辅导、协会宣传普及"模式。最后,通过开设全校选修课并出版相关教材,建立"以教促学、以学促教"的氛围。教学实践证明:该培养模式可以更好地激发学生兴趣和创造性,几条通道相辅相成,在全校形成了"学三维,用三维"热潮。 相似文献
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为定量去甲肾上腺素(NE)诱导的延迟相预适应抗心肌梗死保护强度,研究了预适应机体抗氧化剂量酶活性变化与预适应保护的关系。将50只大鼠分为NE组、I/R组和正常组。3.1μmol/kgNE腹腔内注射诱发预适应,24h后开胸结扎左冠状动脉主干(LGA)、造成LCA支配区缺血30min,再灌注120min复制预适应模型,用伊文斯蓝,TTC色分别显示左室未缺血区,梗死区,危险区,数码相机与实体显微镜结合拍摄左室切面,Metamorph Imaging System软件定量各组左室梗死区/危险区面积,放免法和黄嘌呤氧化法分别测定血清Cu^2 、胞浆Cu^2 ,Zn^2 -SOD含量、活性及线性体Mn-SOD活性。结果显示,1)预适应保护可使心肌梗死面积减少33.4%;2)预适应心肌线粒体Mn-SOD活性增高;3)血清及心肌细胞胞浆Cu^2 ,Zn2+-SOD含量,活性预适应组与非预适应组差别不显著,实验研究启示,NE可诱导大鼠产生延迟相心肌预适应保护。其机制可能是通过使心肌线粒体Mn-SOD活性增高,减少自由基损伤,产生预适应保护。 相似文献
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王淑侠 《电网与水力发电进展》2005,21(Z2):123-125
家庭和公民,作为社会的基本元素,在构建和谐社会的过程中应该遵循一些基本的原 则。本文从几方面详细阐述了在构建和谐社会过程中每个家庭和公民应承担的责任和义务。 相似文献
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文章分别从原料配比的确定、工艺流程的制定和设备的选用几个方面介绍了用Modal纤维与70支羊毛纤维纺制轻薄型精纺面料的过程,同时对产品试制中遇到的问题给出了解决办法.所开发的产品经检测各项指标均符合国家行业标准中一等品的质量要求. 相似文献