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重视教育不仅是中华民族的传统,也是提升我国综合国力的必然需求,介此,加强基础教育建设至关重要。而公办中小学作为基础教育的载体理应为孩子们全面发展提供必要的物质及精神空间,其选址却常为以利润为导向的城市规划所衍生的非正义空间。该文以哈尔滨M、S两所公办中小学为例,剖析其设计建设时面临的各项限制以揭示其选址问题,并提出学校合理布点、土地置换整合、多方参与跟进、政策合理放宽等解决措施,以期为未来公办中小学选址提供参考或指导。 相似文献
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自然光的合理运用是生态建筑设计的关键。本文结合教学实践和设计实践探讨基于自然光的生态建筑技术手段,重点从形体建构、节约能源两个方面论述生态建筑设计中技术思维的拓展,丰富建筑设计教学与实践的新视角。 相似文献
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城市是人类的主要居住形式,生态城市是对城市环境的一种新的诠释。生态文化对于实现城市可持续发展而言,是一个具有重要理论和实践价值的新领域。本文从文化生态学角度,结合城市创新系统的结构框架,深入分析生态城市系统和生态城市的基本特征,并探讨在城市可持续发展建设中生态文化体系的创新对策,为促进城市可持续发展的建设提供了新的视角。 相似文献
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