~(60)Coγ线对美洲商陆(PWM)和脂多糖(LPS)诱导的淋巴细胞的效应

应用放射性标记化合物掺入法研究PWM和LPS诱导的淋巴细胞亚群的相互关系,以及在体外或整体受照后的变化规律,进行了三组实验:其一,PWM诱导的淋巴细胞在体外受照后的功能变化;其二,PWM和LPS诱导的淋巴细胞在体外受照后的功能变化,以及鼻咽癌病人接受~(60)Coγ射线治疗后PWM和LPS诱导的淋巴细胞的功能变化实验。 以上三组实验都肯定了健康人PWM细胞能够激活LPS诱导的B淋巴细胞的转化,反映了PWM细胞具有T辅助细胞的功能,在整体和体外受照,PWM细胞比LPS细胞对辐射更敏感,都受到显著抑制,而且在两种细胞的协同作用中,PWM细胞占有更重要的地位。     

~(60)Coγ射线对伴刀豆球蛋白(Con A)和脂多糖(LPS)诱导的淋巴细胞的效应

应用~3H-TdR掺入法研先Con A和LPS诱导后的淋巴细胞亚群的辐射效应及其相互关系。体外实验说明Con A细胞具有激活LPS对B细胞的诱导作用。当Con A细胞受10Gy照射后~3H—TdR掺入明显下降,并失去激活作用。LPS细胞受照不能被正常Con A细胞所激活。两种细胞受照后混合培养出现Con A细胞对LPS细胞的抑制作用。应用琼脂扩散盒培养法反映辐射对两种细胞的效应更明显。 8例鼻咽癌病人接受一个疗程的~(60)Co γ线治疗后,其Con A细胞的掺入显著下降,失去激活B细胞的作用。LPS细胞不能被正常Con A细胞所激活。本实验提示Con A细胞的辐射敏感性比LPS细胞高。     

血浆血栓调节蛋白和von Willebrand因子作为检测放疗病人内皮细胞损伤的分子标志

探讨了51例癌症或肿瘤病人经~(60)Co放射治疗后,血浆血栓调节蛋白(TM)和von Willebrand因子(vWF)的变化。血浆TM和vWF抗原分别用免疫放射法和ELISA定量测定。结果表明:病人在放疗期间,血浆中TM水平增高,并依赖于照射剂量的大小,统计分析进一步揭示了血浆TM水平与照射剂量之间呈正相关(r=0.782)。而在放疗期间病人血浆vWF水平则比放疗前降低,血浆vWF水平与照射剂量之间呈负相关(r=0.69)。得出:~(60)Co常规放疗可引起人体血管内皮细胞损伤,血浆TM作为检测放疗病人内皮细胞损伤的分子标志要比血浆vWF优越得多。     

关于122推进剂用包覆片制造工艺中压延工序的剖析

122推进剂用的包覆片,是用乙基纤维素塑料加工而成。在现行的包覆片制造工艺中的压延工序,是一个值得分析研究的问题。     

高等教育适应论：历史误区还是发展规律？——上海师范大学高等教育学专业学术沙龙综述

展立新和陈学飞的论文《理性的视角：走出高等教育“适应论”的历史误区》认为高等教育“适应论”是一种历史误区,超越“适应论”,回归“认知理性”,是我国高等教育发展的必然要求.围绕“高等教育适应论是历史误区还是发展规律”这一问题,上海师范大学高等教育学专业部分师生展开了讨论,取得了如下共识：高等教育“适应论”是高等教育发展的客观规律;“适应”是高等教育基业长青的前提,回归“认知理性”不仅不会突破或超越“适应论”,而且要求我们更好地理解和遵循“适应论”.回归“认知理性”包含在了“适应”社会之中,与“适应”是完全一致的.     

~(60)Co-γ线对刀豆球蛋白(ConA)和脂多糖(LPS)诱导的淋巴细胞的效应

应用~3H-TdR掺入法研究ConA和LPS诱导后的淋巴细胞亚群的辐射效应及其相互关系。体外实验说明ConA细胞具有激活LPS对B细胞的诱导作用。当ConA细胞受10Gy照射后~3H-TdR掺入明显下降,并失去激活作用。LPS细胞受照不能被正常ConA细胞所激活。两种细胞受照后混合培养出现ConA细胞对LPS细胞的抑制作用。应用琼脂扩散盒培养法反映辐射对两种细胞的效应更明显。 8例鼻咽癌病人接受一个疗程的~(60)Coγ线治疗后,其ConA细胞的掺入显著下降,失去激活B细胞的作用。LPS细胞不能被正常ConA细胞所激活。本实验提示ConA细胞的放射敏感性比LPS细胞高。     

章益先生的教育人生北大核心CSSCI

章益先生是复旦大学改归国立后的第二任校长。在校长任上,他为复旦从一所民国时期的一般大学跃升为现代著名大学做出了杰出贡献,是复旦大学发展史上不可忘却的重要人物。章益先生的家国情怀、治校理念和专业精神仍是当今大学教育改革和制度建设可资借鉴的宝贵财富。     

女工程师生涯发展影响因素的复杂性——基于十位中国女工程师的质性研究

以十位来自不同行业,工龄在1年到30年之间的女工程师为研究对象,运用访谈法,从女工程师的视角探讨了其生涯发展影响因素的复杂性。研究发现,女工程师生涯发展的影响因素具有阶段性和多维性的特征,不同生涯发展阶段的个人、组织、工作和专业发展因素不同;工程企业尚未实现真正的男女平等,传统性别角色观念和男女无差异平等原则这两种相互对立的性别观念对女工程师生涯发展有重要影响;管理岗位常是女工程师选择的生涯发展方向。     

中国高等教育研究方法：1979-2008——基于CNKI中国引文数据库（新）“高等教育专题”高被引论文的内容分析

本研究以CNKI中国引文数据库（新）收录的1979—2008年间“高等教育专题”论文为研究对象,运用内容分析法,对其中4253篇高被引论文所使用的研究方法进行了分析。研究显示,我国高等教育研究方法论正从单一的思辨研究趋向多样化,但思辨研究仍是主要方法。方法案例分析表明,思辨研究只适合少数有条件的使用者——有着丰富的高等教育实践经验和对高等教育改革与发展有真知灼见的思想家或领导者;质性研究以质性描述为主;定量研究大部分属于调查研究;质性研究和定量研究的研究规范有待改进。作者认为,高等教育学学科走向成熟,研究方法论的进步是关键,因此,高等教育研究必须倡导以实证研究为主,推进研究方法多样化,提升研究设计精致度。