从信息化入手，加快教师专业化发展进程

江西省玉山县下塘小学以信息技术与课程整合为突破口，加强教师信息技术培训，在培训中做好“四个有”：受训教师有专门教材，授课教师有备课，培训后有作业，30周岁以下的教师每学期有多媒体公开示范课3次以上。目前，学校已架设好内部局域网FTP文件系统，所有公共资源对内互联共享。     

浅谈县域"校校通"工程的实施步骤

“校校通”工程建设的目的是实现各教育机构内部教育教学资源的高度共享,实现对资源的动态管理和有效流通。下面我对建设县域“校校通”工程的实施步骤谈谈自己的看法。第一步建设方案:①首先将全县所有中小学接入宽带互联网。②教育局中心机房先购一台高性能的服务器,实现中心     

立足校本，追求创新

江西省玉山县双明中心小学虽地处山村,近几年来学校一直重视教师现代信息技术的培训和应用,成立了信息技术培训领导小组,校长任组长,采用分批培训、逐个过关的培训方式,积极开展现代教育技术校本培训。培训对象分三个年龄段,培训内容包括信息技术基础知识、操作系统、Office办公系统、网络知识、多媒体课件制作等。     

浅谈县城“校校通”工程的实施步骤

“校校通”工程建设的目的是实现各教育机构内部教育教学资源的高度共享，实现对资源的动态管理和有效流通。下面我对建设县域“校校通”工程的实施步骤谈谈自己的看法。     

信息技术在语文阅读教学中的作用

激活兴趣，创设良好的学习心理场 赫尔巴特指出：“教学应贯穿在学生的兴趣之中，使学生的兴趣在教学的每一阶段都能连贯地表现为注意、等待、研究和行动。”教师在课堂教学中提供大量具象的材料，刺激学生多种感官，激活学生的兴奋点，是激发学生兴趣的有效途径。多媒体以其强大的表现力，使客观事物的形、光、声、色等直接作用于学生感官，对学生有极强的吸引力，     

浅析某大桥混凝土异形块防裂缝施工措施

从基础施工、支架搭设、材料检验、混凝土浇注等方面详细介绍了某大桥混凝土异形块施工过程,并浅析了防止大体积、大面积现浇混凝土板裂缝的措施和方法。     

浅析某大桥混凝土异形块防裂缝施工措施

从基础施工、支架搭设、材料检验、混凝土浇注等方面详细介绍了某大桥混凝土异形块施工过程，并浅析了防止大体积、大面积现浇混凝土板裂缝的措施和方法。     

江西省玉山县教师信息技术技能培训初见成效

为推动新一轮基础教育课程改革,加强中小学教师教学基本功的达标,提高教师现代教育技术运用的能力,江西省玉山县近几年来一直重视教师信息技术技能的培训,并成立县教师信息技术培训领导小组,出台了《玉山县中小学教师信息技术培训方案》,采用分层分批、异地校本等多种形式进行培训,并对不同年龄段的教师采用不同水平等级的标准进行考核。     

浅谈农村教育信息化建设

现代信息技术已经逐渐地改变农村的教育教学管理，影响着教师的教学、学生的学习和人们的生活。为了适应信息化建设对教育的要求，玉山县在不断提升中小学教育信息化的硬件设施的同时，使全县各中小学能够上网互联，师生能共享网上教育资源，从而提高教育教学质量，为农村中小学的教育教学提供了一个大的平台，努力实现基础教育的持续均衡发展。为了更好地建设农村教育信息化，我们从目前亟待解决的几个问题出发，谈谈自己的看法。     

江西省机器人比赛 玉山县逸夫小学夺冠

5月29日在第四届江西省中小学电脑机器人比赛中，江西省玉山县逸夫小学荣获小学足球机器人比赛第一名，将代表江西参加全国比赛。近年来，该校依托科研，推动教学改革，全面推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，被省教育厅批准为开放教育实验基地、现代教育技术示范学校。2005年1月，该校被中国计算机学会评为全国青少年信息学奥林匹克联赛优秀参赛学校。