提高非计算机专业学生编程能力的探讨与实践

高级语言程序设计是高等院校非计算机专业理工类学生的必修课程。该文针对非计算机专业学生普遍存在的编程困难的现状,结合现代教育理念以及本人的教学经验,从培养和提高学生编程能力的角度出发,以《C程序设计》为例,在理论教学和实践教学两个方面做了一些探讨和实践。     

基于模糊PWM调制的低压脱离控制器

目前低压脱离控制器仅适应于单一电源系统，并且只能控制特定额定电压的继电器，限制了低压脱离控制器的使用环境。控制器的供电电压变化直接影响继电器的线圈电压，造成控制器的误操作。该文对低压脱离控制器的电压自适应性进行了研究，提出了模糊PWM驱动继电器的改进方案，并实现了一种基于PIC的多电压自适应低压脱离控制器。实验证明，该方案大大提高了系统的稳定性和自适应性，并保护了继电器。     

一种融合竞争机制的程序设计课程实践教学方法

本文介绍了我院如何在程序设计课程的实验中融合竞争激励机制，该方法借鉴ACM模式的成功经验，旨在提高学生程序设计的学习兴趣和热情，提高学生的创造性思维和解决问题的动手能力，并且培养学生的自学能力和创新能力。     

基于知识点的网络教学平台设计及研究

介绍基于知识点的网络教学平台的构建,并简要的介绍围绕知识点进行教学资源整合的优点。     

提高非计算机专业学生编程能力的探讨与实践

高级语言程序设计是高等院校非计算机专业理工类学生的必修课程。该文针对非计算机专业学生普遍存在的编程困难的现状,结合现代教育理念以及本人的教学经验,从培养和提高学生编程能力的角度出发,以《C程序设计》为例,在理论教学和实践教学两个方面做了一些探讨和实践。