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1.
基于项目式学习的小学创客课程教学实施流程——以“创见·创建未来生活”项目为例
马宗兵
周燕
党喜存
张梦迪
《中国信息技术教育》
2023,(20):46-48
本文基于课程案例,介绍了如何组织和实施创客课程教学,阐明了基于项目式学习的创客课程教学实施流程—提出驱动问题(P)、确定课程目标(O)、实施创客项目(I)、开展项目评价(E)、反思改进课程(R),希望能为一线教师实施基于项目式学习的创客课程提供参考。
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