基于MSP430的磁阻罗盘自差自动校正设计

由于磁航向测量系统应用领域日趋拓宽,数字磁罗盘的航向精度亟待提高。简要介绍了由磁阻罗盘、角度传感器和单片机组成的数字磁罗经系统的软硬件组成及工作原理。探讨了使用八角度法进行误差补偿的可行性。通过实验验证能准确自动消除自差实现导航数据的精确、实时、高清晰的显示。     

高精度多点称重系统设计

随着社会生产的发展,各个产业都对称重系统的连续化、自动化,高效化有着越来高的需求。随着电子芯片产业技术的进步,集成电路技术的不断成熟,以STM32为代表的高度集成化高性能高性价比集成芯片的出现为称重系统设计打下了坚实可靠的硬件基础。而多点输入系统的高效率又为称重系统开发带来了更多的可能性。本设计以STM32F103C6为控制核心,且使用24位高精度HX711作为A/D转换芯片,完成了多点采集输入,解决了过去称重系统效率较低的问题,且拥有操作简单、精确度高、稳定性好等特点,称重精度高达0.1 g,初步满足了工业使用的一些基本要求,为设计工业高精度称重系统提供了更多的方向。     

嵌入式高速DSP在视频图像拼接系统的应用

文中提出嵌入式高速DSP视频图像拼接系统,详细介绍了系统的应用、主要功能单元及其技术特点.实验结果表明文中的硬件设计满足系统的要求,可以实时、自动地实现多幅图像的拼接.     

为什么要赋予城建档案馆行政管理职能

一、简要回顾 城市建设档案馆是以城市为单位设立的集中统一管理城市建设各类专业档案的国家专门档案馆。是市政府下属的科技事业单位,本身不具备行政管理职能。在履行城建档案馆法定职能的过程中,因为没有行政管理职能,城建档案馆工作的开展遇到很大的困难。表现在:应当集中到城建档案馆的重要档案无法集中;档案和案卷质量无法保证;形成城建档案的各建设、施工单位不建立城建档案工作,城建档案馆也无权监督、检查;城建档案工作没有法规、规范去约束,进而造成城     

构建一种新型综合性课程的探索

本文针对现有课程设置过程中,课时和知识内容之间的矛盾,借鉴现有综合课程设计的研究成果,提出以实践内容为主体构建综合性课程的方式解决课时安排的矛盾.具体构建方式是以实践类综合设计为平台,在课程中加入新的理论知识,即要求学生在实践中自学理论知识.本文提出的构建方式具有很强的实用性,对于现有教学中存在的一些问题具有很好的指导...     

基于FPGA的MT9P401图像传感器驱动设计

针对目前道路抓拍相机分辨率低的现状,提出一种基于FPGA的大面阵CMOS图像传感器驱动设计.设计采用Micron公司的CMOS图像传感器MT9P401,以Altera公司生产的EP2C8T144C8为硬件平台,将Verilog HDL编写的I2C总线模块嵌入FPGA内部实现对CMOS图像传感器参数的设置.软件仿真和实验...     

建筑工程施工质量管理

建筑工程的施工质量是一个复杂的系统工程,它关系施工企业的效益,关系业主的项目管理目标是否能够实现．关系工程使用方的切身利益,也关系社会的稳定与和谐。除了要建立起一整套行之有效的质量管理体系外．还要从各种源头抓起,注重施工前的技术准备和施工过程的控制,并通过落实实施,总结出施工质量管理存在问题的有效解决方法,使质量管理工作水平有了一个显著提高,对实际工作非常重要。     

TDI CCD驱动时序的研究及CPLD实现

TDI CCD（Time Delay Integration Charge Coupled Device,TDI CCD）相机具有低噪声、高灵敏度、高量子效益、高分辨率、线性度好、动态范围大等特点,在实际应用中具有广阔的前景。采用IL-E2线阵TDI CCD芯片,通过分析其结构及时序要求,提出了一种基于CPLD的IL-E2线阵TDI CCD的驱动电路设计方案。并在QuartusⅡ7.0上利用Verilog HDL硬件描述语言设计了其驱动时序逻辑。最后通过实验验证本驱动时序发生器能够使TDI CCD清晰成像。     

小波双三次插值搜索算法提高遥感图像分辨力

通过小波双三次插值中高频外推阈值门限选取与峰值信噪比变化关系的分析,提出了小波双三次插值搜索算法。该算法能够自动搜索到高频外推的最佳阈值门限,在不破坏光学遥感图像原始信息的情况下,提高图像的空间分辨力和峰值信噪比,有利于对图像的细节信息进行观察分析。实验表明,该算法的重建图像的峰值信噪比比全小波插值图像和小波双线性插值图像的峰值信噪比分别高6.5dB和2.4dB,熵提高到原图像的1.3倍,是一种提高光学遥感图像分辨力的有效算法。     

光电专业中复杂工程问题能力培养

针对光电信息科学与工程专业建设中的复杂工程问题设计困难的问题,从专业课程体系构建和专业核心课程中复杂工程问题的设计两个方面,分别从整体和局部进行了复杂工程问题体系的构建和具体示例,详细阐述了如何在专业建设和课程建设中如何开展学生解决复杂工程问题能力的培养问题,为专业认证和一流专业建设提供了有效保障.