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本文基于目前C语言远程学习的教学需求,基于Internet和.NET技术重定向了与经典C语言编译器可以实现无缝衔接的交互式C语言学习支撑平台,从平台架构和功能剖析角度首先提出系统的功能需求,其次从编译检错和逻辑检错两方面阐述了用力调度机制、系统编译检错和功能检测模块的设计和实现. 相似文献
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C语言是目前国际上十分流行的一种计算机高级程序设计语言,在中国各类高等院校的计算机及相关专业中,C语言已经被列为一门非常重要的必修的基础课程.在这个该课程考核中,以前使用的传统手工阅卷已经慢慢走向计算机自动评阅.目前很多关于C语言的上机考试系统,客观题自动评分技术比传统的阅卷方式更加成熟.但对于程序设计题,阅卷方式主要采用的是结果比对评分法,这种方式即只依据程序运行结果与标准结果对比,然后根据相符程度给出一定的分数,这种情况下,在一定的程度上,并不会仔细检查考生的答案,显然在这种阅卷方式下不能反映考生的真实水平,并且造成对于某些学生不公平的情况.而且大部分这样的考试系统,也是基于C/S模式的,存在一系列的问题.针对上述问题,出现了一种新型的阅卷方式,C语言课程的完全无纸化考试及自动评阅,尤其是对程序设计题的自动评阅,减少老师们的阅卷工作量,提高公正性和准确性;另一方面,为C语言教学网站提供一套比较完善的自我测试系统,为进行C语言的教学和促进学生的自主学习提供更好的基础和支持.在这个系统开发中,主要对考试系统中的自动组卷、考生考试及自动评分系统分别进行了研究和设计,重点是程序设计题的自动评分方法.在比较结果的评分方法基础上,设计了修复编译评分与关键代码对比相结合的方法,使评分结果更加公正、准确.而对于错误严重、无输出结果或结果不正确的程序,则对程序进行关键代码对比,根据对比情况给出相应分数,使评分结果更加接近于人工阅卷.在设计系统的过程中,我们十分重视用户的需求,注重软件的实用性.该系统设计成功后,经过大量测试和一定范围试用,初步证明该系统运行稳定,自动评分准确,评分标准统一,整体效果良好,具有很好的实用价值和应用前景. 相似文献
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随着计算机网络技术的不断发展,被广泛的应用到各个领域当中.特别是在计算机文化基础课程教育方面,对培养学生对计算机知识的掌握能力具有十分重要的意义.本文主要针对Java框架技术进行深入分析,并提出了建立计算机文化基础网上教学平台,希望能够帮助学生更好的学习和掌握该课程. 相似文献
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随着社交媒体的发展及成熟,每天在互联网环境中都会产生大量的用户评论信息。抽取评价短语、评价对象和观点持有者等情感要素,已经成为了中文观点挖掘和情感分析的重要先决任务。针对中文情感要素抽取任务,本文提出了一个统计和规则相结合的级联模型,主要贡献包括:(1)针对汽车领域评论信息,构建情感要素标注语料库和相关词典;(2)对于以往研究较少关注的中文评价短语,本文详细分析阐述其定义和分类;(3)结合统计和规则,分别针对评价短语和情感要素提出级联抽取策略。实验结果充分证明了该级联模型的有效性,相比较于其它基于规则的情感要素抽取算法有效提升了召回率,同时为后续社交媒体情感分析任务提供了有力的支持。 相似文献
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人类每一次大的技术变革都是先在新型产业生根发芽,然后再慢慢把触角延伸到传统行业。经过近十年的发展,随着大数据技术的不断成熟以及互联网应用案例的普及,数据驱动业务的模式逐渐得到各行各业的广泛认同,互联网+战略的提出更是为大数据从互联网向其他行业的传播吹来一阵东风,信息技术落后的中国建筑产业将借助这股东风扬帆起航。大量的信息和数据是工程项目建设的根基,从科技管理角度来看,这些信息资源的科学管理成为现阶段建筑工程项目管理的重要瓶颈。鉴于工程项目的系统性、动态性以及时代要求,大数据技术 相似文献
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