形成个人魅士——一个班主任的心得

一个班主任,对一个班集体的管理,对一群孩子的教育。林林总总,正面侧面，有很多琐事。现我就对班主任个人魅力的形成方面跟大家交流几点。1.让每个学生都感到自己很重要,在老师心目中有一定的地位。其实这一点并不难做到,比如说我们要尽快叫出所有学生的名字,在特定场合恰当地喊出他们的名字,那是对他们极好的肯定。上课做的作业让其他学生（不是课代表）把它抱回办公室,自己还省事，学生也高兴,顺便叮嘱几句,这比专程找他谈话要强。下课后的教学用具,让学生拿回办公室……这都是对他们无形中的重视,师生间无形关系的贴近。     

多媒体教学:让人欢喜让人忧

语文是一门具有浓郁的美育特色的学科,语文课本上那一篇篇具有情感震撼力量、飞扬灵性的小说散文,一首首或清雅或激昂或含蓄的诗歌,既有知识之美,也有情感之美。然而,由于受语文传统教学方式和方法的制约,常常使许许多多本来美不胜收的语文课文变得死气沉沉,枯燥无味。计算机多媒体的出现,以其强大的超文本功能和多渠道的信息传递方式,对语文教学旧有的模式提出了挑战,为现代语文教学带来了无限生机。