成人高等教育学士学位授予工作的实践与思考

成人高等教育学士学位的授予工作是学位工作的重要组成部分。成人高等教育学士学位授予工作仍然缺乏对成人教育的正 确认识,普教化模式严重,标准不统一,缺乏灵活性。沈阳农业大学为提高成人高等教育学士学位授予质量的措施,取得了许多实践 经验,建立科学合理的成人高等教育学士学位授予工作管理体系,加强教学管理队伍建设,确保学士学位授予质量完善成人高等教 育学士学位授予制度,建立成人本科教育的学位授予质量保障体系;成人本科教育的学位课程、毕业论文等重要教学内容与全日制 本科教学并轨;加大宣传力度,引起社会重视,提高成人高等教育学士学位的含金量。     

农业机械学课程网络课件开发研究与实践

随着计算机多媒体技术和网络技术日新月异的发展,传统的农业机械学教学模式在不断更新,网络课件以其良好的直现性、形 象性、趣味性和交互性,成为高等学校教师开展多媒体教学的有效工具。农业机械学网络课件也应运而生,拍摄实物图片还原机械构 造,开发Flash动画模拟实验过程,制作视频素材再现农业机械的工作过程,为大学生营造良好的学习环境,促进大学生自主学习氛 围的形成,从而达到学生充分利用网络课件提高多媒体教学质量的目的。     

种绳直播技术对水稻产量性状的影响

通过种绳旱直播、种绳水直播、常规直播和常规插秧田间对比试验,对单位面积株数、穗数、每穗粒数、瘪粒数、株高、穗长、千粒重、用水量、用种量、作业效率和生产成本等指标进行了检测,对成穗率、瘪粒率、株高、穗长、谷草比和产量等指标进行了方差分析。结果表明:各处理间产量及其相关指标没有显著差异。但与常规插秧相比各直播处理可节约泡田和插秧用水量4500m3.hm-2;种绳(旱、水)直播技术和常规直播技术节省种子用量分别为20～35kg.hm-2和10～25kg.hm-2,节种率分别为33%～47%和17%￣33%;水稻种绳旱直播和常规直播作业效率为0.67hm2.d-1,种绳水直播的作业效率为0.53hm2.d-1,作业效率分别是常规插秧的10倍和8倍;种绳水直播、种绳旱直播和常规直播节省成本分别为1110.8元.hm-2、1119.0元.hm-2、1246.5元.hm-2。     

灭火器，守望着平安：灭火器的种类和用途

灭火器是火灾扑救中最常见的灭火工具。灭火器担负的任务是扑救初起火灾。初起火灾由于范围小，火势弱，扑救时机最为有利。因此，一具质量合格的灭火器，若使用方法正确，扑救及时，可将一场损失巨大的火灾扑救在萌芽中，保护人民生命财产免遭火灾侵蚀，它的作用是不可低估的。     

基于经验模态分解的Wigner-Ville时频分布

针对利用Wigner-Ville分布进行时频分析时受交叉项干扰的缺点,提出了基于经验模态分解的Wigner-Ville时频分布方法。首先通过经验模态分解使非平稳信号平稳化,将信号分解成为多个相互独立且具有简单频率成分的内蕴模式函数,然后对这些内蕴模式函数分别计算Wigner-Ville分布,最后重构原始信号的Wigner Ville分布。〖JP〗通过理论模型和实际地震信号分析验证了该方法在降低交叉项干扰、提高时频分析精度方面的有效性。     

井下煤炭自燃火灾因素分析及防治措施

分析井下煤炭自燃的过程及自燃因素的条件，提出对井下煤炭自燃的防治措施。     

生命体征探测雷达系统的仿真研究

为解决基于连续波(continuous wave, CW)多普勒雷达的生命体征探测中存在的探测零点问题,提出一种新型的并发双频段混合下变频的雷达收发机系统. 提出的雷达系统工作频率为2.05 GHz和1.64 GHz,利用信号间的相关性可以提升系统的整体性能. 在λ/4距离处,单频段单通道检测存在探测零点问题,而提出的双频段双通道检测可以改善系统中的探测零点问题;在非λ/4距离处,双频段双通道检测结果之间可以相互验证,确保了生命体征探测系统的探测准确度. 仿真结果证明了此雷达系统的可行性,无论探测的距离是否在λ/4距离处,所提出的生命体征探测系统总能获得有效的生命体征信号.     

高等院校教务管理系统考务管理模块开发与应用

高等学校教务管理系统是高等院校教育信息化的产物,可以大大提高教务管理工作效率和管理水平,快速、稳步地提高教学 管理质量和水平。应用教务管理系统是教学管理模式创新的必然趋势,是提高教学管理工作效率的重要途径,为教务管理规范化 提供了有力保障,是实现教育管理信息化的迫切需要。2003 年沈阳农业大学引进大学综合教务管理系统并投入使用。运行初期仅 仅利用综合教务系统的学籍查询、教学排课、学生选课,以及成绩管理与查询功能。2010 年又升级和购进新版综合教务管理系统, 充分利用了考务管理和成绩管理功能,更大程度地减轻了管理人员的工作量,提高了教学管理的工作效率。     

大众化教育阶段高等学校课程体系设置与改革

高等学校课程体系是高等教育人才培养的重要环节,直接影响高等教育的质量。高等学校课程体系呈现大众化、系统化、科学化 和德育化的时代特征和课程结构日趋合理化、课程内容日趋综合化、课程形式日趋多样化的发展趋势,探讨了美、英、日、新加坡等国 家高等学校多元化、国际化的课程体系,针对课程体系基础性和适应性共存、研究与应用并举、继承和创新同在、通专结合的特点,提 出了大众化教育阶段下,应着力培养批判性思维能力和敏锐判断力,整合实验课程,优化实践教学课程设置,构建适合国情、具备专业 特色和充分体现产学研理念的课程体系。