混合式学习在计算机应用基础教学的作用

在社会整体水平稳定提升、社会环境愈发完善的形势下,社会发展对中职教育提出了更高的要求.计算机作为中职教育顺应时代发展变化的重要课程内容,其教学优化工作尤为关键.本文以混合式教学为切入点,探究其在《计算机应用基础》课程教学中的应用途径,为相关教师优化教学模式、提升课程教学质量,提供一定参考依据.     

四年制初中历史教材教学探索

北师大编四年制初级中学历史实验课本内容丰富，图文并茂，注意学生的年龄和心理特点，具有较强的德育功能。但是，也存在内容过于繁杂，章节容量大．篇幅长，个别地方语言表述偏于艰深，课后习题设计成人化程度较高、数量多、份量重等缺点，给历史教学既提供了有利条件，也带来了不少难题。历史教材是通过教学传授知识、培养能力，进行思想教育的凭借。要想全面提高学生素质，确保历史教学质量，就必须正视历史教材的实际，以积极的态度深入钻研教材，吃透特点，在教学中杨教材之长，避教材之短，发挥教材的“凭借”作用。自使用北师大编四…