基于ExtJS框架的考试系统界面设计与实现

在系统开发过程中,界面是系统与用户进行交互的重要渠道,为了在实现丰富动态的用户界面的同时提高代码编写的重用率,本文采用了ExtJS框架来实现用户界面设计,利用Ajax技术实现动态的界面编程,通过MVC的设计模式来减少代码的复杂度以及提高系统的可维护性。     

高职《Java面向对象程序设计》的教学探讨

针对高职学生学习《Java面向对象程序设计》课程中存在的问题进行剖析,提出在教学过程中引入微课、颠倒课堂等手段,引导学生构建相关知识,培养面向对象程序开发的能力,化被动学习为主动学习,从而提高程序设计课程的教学效果。     

虚拟机在《Windows服务器配置》实验教学中的应用

对高职院校计算机学生,是一门重要而且实践性很强的课程,但该课程要取得好的教学效果往往需要购置大量的网络硬件设备.提出基于虚拟机软件VMware Workstation技术构建虚拟实验的方法.该方法只需要少量的硬件设备就可以虚拟出各种网络设备,在实际教学中验证该方法的有效性.     

广东高校扩招引发的教育质量问题及应对措施

广东高校扩招产生了一系列问题,如生师比的增大、生均教学资源的减少、入学学生质量的下降以及毕业生就业困难等,对教育质量的提高产生诸多影响。本文在分析扩招影响教育质量因素的基础上,从师资队伍建设、教育资源共享、人才培养机制以及高等教育结构等几个方面提出了一些建议,使高校在扩招的同时也能保证良好的教学质量。     

可拓策略生成系统的构件化设计与实现

将可拓学的基本理论和可拓工程的方法运用到防治空气污染的策略生成当中,并通过计算机实现了关于地区性二氧化硫浓度矛盾问题的可拓策略生成系统.系统利用面向构件的开发技术,通过Java EE 5架构,把JSP、Servlet、EJB等技术相结合,大大增加了系统的可重用性和可维护性.     

面向增强就业竞争力的高职行动导向教学法的设计与实践

高职院校教学质量的提高取决于有效的教学方法。行动导向教学法对新型高职课程教学具有良好的适应性,其包含实验实训环境、课程模块化、课程项目化和情境驱动四大构件,构建之间具有互相作用的关联性。根据行动导向教学法,C语言课程教学内容有效分解成五个模块和五个实训项目,融入情境要素进行实验实训教学,情景要素包括教学情境和职业情境。     

计算机应用技术专业中高职衔接培养课程体系研究

随着我国现代职业教育体系的不断完善,中职向高职的教育衔接成为近几年职业教育研究的重点,其中课程体系衔接是中高职衔接育人的核心问题。文章以东莞职业技术学院计算机应用技术专业中高职衔接人才培养试点项目为例,以职业能力培养为主线,通过典型工作任务及行动领域分析,明确学习领域,从而构建Web前端开发方向中高职衔接人才培养的课程衔接。     

在线考试系统中Hibernate框架的应用

在系统开发过程中,往往会遇到应用程序中的对象模型与数据库中的关系模型两种不匹配的模型,为了实现它们间的相互映射,使得在面向对象程序开发中对象信息能够方便地保存到数据库的表内,文章采用了Hibernate框架来实现对象关系映射(ORM),解决对象模型中的继承、关联以及缓存等问题,从而减少代码的复杂度以及提高系统的可维护性。     

可拓疾病治疗方案生成系统的设计与实现

传统的医学研究主要侧重于某种或多种组合药物的治疗效果,但没有涉及根据患者的病情、病史和经济等因素以及药物不良反应等因素生成适合患者的较优治疗方案。引入可拓创新方法根据医生制定疾病治疗方案的思维过程,设计出可拓疾病治疗方案生成系统的框架流程。此外,以强直性脊柱炎疾病为例,利用Web前端开发技术,使用MVC开发模式实现治疗方案的生成,为计算机模拟人类思维智能生成疾病治疗方案进行算法研究奠定了基础。     

防治空气污染的可拓策略生成系统研究与实现

针对空气污染的严重程度与人们希望降低空气污染程度这一目标之间存在的矛盾,以可拓理论为基础,以解决地区性二氧化硫浓度矛盾为例,根据可拓策略生成系统框架,构建问题的核模型.通过相关网分析影响地区性二氧化硫浓度的众多因素及其交互影响的因果关系,通过可拓推理和可拓变换生成解决该矛盾问题的各种策略,并评选出通过烟气脱硫来控制地区二氧化硫浓度这一较优策略.介绍了在计算机上实现关于地区性二氧化硫浓度矛盾的可拓策略生成系统的过程,并给出运行结果. 更多还原