常用课件制作软件中插入Flash动画的方法研究

分析了3种常用的多媒体课件制作软件：Powerpoint、Authorware、Flash,探讨和实践了在这3款软件中如何调用Flash动画文件的方法。     

基于区块链的商业数据共享模型

针对现有商业数据管理中存在的安全隐患和无法共享等问题,提出一个基于区块链的商业数据共享模型.通过区块链智能合约技术实现商业数据中心身份认证和商业数据的所有权确定;通过星际文件系统等技术,实现商业数据的保护、共享等基本操作;通过联盟中心和公有区块链相结合的方式,在保障商业数据安全的前提下降低成本.该模型具有去中心化、不可篡改、安全共享等特性,有益于促进商业数据管理的转型升级.     

Flash课程教学中存在的问题及对策研究

针对部分学校Flash课程教学中存在的问题与不足,提出教师应在系统论和建构主义理论的指导下,从整体上进行思考和设计教学案例,用典型的项目任务贯穿整个学科进行教学。     

职高生编程低效之探究与对策

职校的计算机专业课程中,程序设计为必修课;然而学生的文化基础比较低下,如数学基础不扎实,英语水平不过关,理解能力不够强等,使得学生的编程水平也较差。教师要采用不同的方法、充分利用相关知识进行教学,提高学生的学习积极性,从而提高他们的编程能力。     

基于Flash的智能题库系统开发

随着互联网与移动设备的不断发展,移动学习已成为一大亮点,课堂教学已经无法满足学生需求。然而,传统的远程教学和网络多媒体课件,存在诸多不足,如教材搬家现象、不宜修改、无法适应复杂的课堂教学,不能很好地实现个性化交互式的学习。针对这些情况,运用Flash的AS3代码和组件技术设计模块化、积件化课件的思想,开发了一个智能题库系统。实践表明,这一种基于流媒体技术的教学系统不仅组合方便、调用灵活、播放流畅,而且交互性强,适合学生自主学习。     

基于建构主义理论的积件式CAI设计模式的研究

分析了目前课件制作过程中存在的缺点,如不能根据师生的实际需要,自主选择学习内容,课件本身具有整体性、固定性和封闭性等。探讨了建构主义理论,对基于建构主义理论的积件式CAI（计算机辅助教学）教学设计模式进行了研究,提出了用Flash技术开发积件系统的思想。     

基于Flash的智能题库系统开发

随着互联网与移动设备的不断发展,移动学习已成为一大亮点,课堂教学已经无法满足学生需求。然而,传统的远程教学和网络多媒体课件,存在诸多不足,如教材搬家现象、不宜修改、无法适应复杂的课堂教学,不能很好地实现个性化交互式的学习。针对这些情况,运用Flash的AS3代码和组件技术设计模块化、积件化课件的思想,开发了一个智能题库系统。实践表明,这一种基于流媒体技术的教学系统不仅组合方便、调用灵活、播放流畅,而且交互性强,适合学生自主学习。