专业社团对大学生专业学习的影响调查

专业社团已成为大学生社团中的重要组织部分,专业社团活动对大学生专业学习产生影响。根据大学生专业社团参与的问 卷调查,运用描述性统计方法分析专业社团对大学生专业学习的影响,发现参加专业社团能提升大学生专业学习兴趣,促进专业 知识运用与专业技能培养,并在一定程度上提升学习成绩。学校应加大对专业社团的支持力度,提高课程体系改革与专业社团发 展的融合程度,努力规范专业社团组织及其活动开展,进而促进高等学校专业社团发展。     

区域经济增长基础上金融集聚效应研究

金融集聚是指在金融市场发展过程中，金融产业的参与者在特定范围内形成的相互联系，从而使该地区无论是金融机构密集程 度还是金融机构的种类都普遍高于平均水平的现象。金融集聚主要分为市场主导型和政府主导型两种模式，它们主要受到政府支持 力度、基础设施建设、外在金融环境等因素的影响。金融集聚对区域经济发展有正负两方面的影响。正效应主要有外部规模经济效应、 金融外溢效应、技术进步效应和自我强化效应；负效应则主要表现在金融资源分布不均、金融机构之间恶性竞争、机构之间的内部控 制形势严峻三个方面。在区域经济增长基础上，有效发挥金融集聚效应要明确区域经济发展阶段，实施不同金融集聚模式；广泛集聚 金融管理和操作人才，不断完善基础服务设施建设；建立健全金融市场和法律法规，完善金融健康发展的政策环境。     

农林经济管理专业方向建设思考

市场人才需要的差异性和多变性,要求专业必须通过专业方向建设来增强人才培养的市场适应性。以沈阳农业大学农林经 济管理专业的教学实践为依据,分析表明,部分理论课程缺乏师资储备、实践教学环节方向性不强、实践教学条件建设滞后及课程 学时体系安排不合理是专业方向建设存在的主要问题。因此,农林经济管理专业必须通过建立本科生导师制、增强方向特色实践 教学内容设置、加强实践教学基地建设、优化实践教学学时安排等措施来促进专业方向建设,进而提升农林经济管理专业的社会 影响力,强化农林经济管理专业发展方向和特色。     

大类招生人才培养模式改革若干思考

高等学校实行大类招生人才培养模式,成为高等教育一种发展趋势,能够有效规避考生填报高考志愿的盲目性,充分利用高 等学校的教学资源;有利于整合并优化教学资源,提升高等教育教学质量和办学效益;构建宽口径、厚基础的教育机制,有利于创 新型专业人才的培养;充分挖掘大学生的智力资源,有效拓展大学生个性成长空间;在培养创新型复合人才、整合教育资源方面发 挥了积极作用。但在人才培养模式改革过程中,专业分流导致专业冷热分化加剧,对冷门专业的发展产生一定冲击;一些课程安排 设置不合理,不利于大学生系统学习专业知识;弱势冷门专业出现不良的学风问题,教学管理工作难度增加;新建的班级凝聚力不 足,大学生的班级团体归属感缺失。因此,最大限度地发挥大类招生人才培养模式改革的优势作用,建立更加完善的大类专业培养 方案与课程体系,成为当前高等教育改革工作的核心目标。