浅析信息技术对探究式初中数学课堂的影响

随着初中教育教学改革进程的深化,计算机信息技术日渐成为教育开展的重要载体,加之教学改革对初中数学探究式教学要求的不断提高,更是促进了信息技术与数学教学的有机融合。本文在对初中数学探究式教学模式概述的基础上,简要分析了信息技术在教学中的应用现状,并通过列举初中数学探究式教学实例,探究了这一教学方式对信息技术的依赖性。     

高含水量地基中深层水泥搅拌桩的水泥掺量

1工程概况宝应县京杭运河管理处职工宿舍楼位于京杭运河宝应城区段东侧,其地基为原老运河河槽回填而成,地基处理设计为深层水泥搅拌桩,桩长8m,桩径0.5m,水泥掺量15%,单桩设计承载力80kPa,复合地基设计承载力≥150kPa,地基土质资料如下:Ⅰ:▽0.0m￣▽-7.3m,此层为填土,上部为灰色、黄灰色粘土,底部为灰色淤泥质粘土,标准贯入击数N63.5<2击,平均含水量51%,局部最大含水量达63%。Ⅱ:▽-7.3m￣▽-9.5m,青灰色、棕黄色粘土夹砂礓,标准贯人击数N63.5=12击,平均含水量23%。Ⅲ:▽-9.5m￣▽-12.5m,黄色粉土、棕黄色粘土夹砂礓,标准贯入击数N63.5=16…     

自主安全的智能家居服务器系统设计

为实现实时对家居环境的监控以及满足人们对家居环境安全性的要求,设计一种结合ARM,Android,ZigBee,GSM,Redis以及BOA技术的安全智能家庭系统。家电节点传感器负责家电设备信息收集,ZigBee网络负责传输这些信息,ARM服务器进行处理,GSM模块发送报警信息,Android客户端进行信息显示并控制。针对实时性以及安全性要求,重点研究服务器的硬件通信、守护进程、数据接收以及解析、消息队列管理等。实验结果表明,系统通过手机端可随时随地对家居环境进行监控,操作几乎无延迟;服务器自主安全运行,无需人工干预;数据存储在本地服务器,不经过第三方;手机端每次登录比对号码,密码以及IMEI,安全性得到保障。     

HB型环氧聚合物在混凝土构件补强中的应用

1工程概况泰州引江河刁铺桥工程是泰州引江河跨河桥梁之一,为三跨(3×72m)中承式肋拱桥。拱肋为工字型,截面尺寸为80cm×140cm,混凝土强度等级为C40。拱肋采用分段就地预制拼装成型的施工方法,混凝土采用机械拌和,插入式振捣器振捣。但因拱肋进行混凝土浇筑时短时间断电,混凝土漏振造成局部露筋和蜂窝。为了确保工程质量及安全运行,省水利建设工程质量检测站到现场对拱肋的蜂窝、混凝土质量、强度等进行检测,并为混凝土补强提供依据。本次拱肋缺陷经用环氧聚合物补强处理后验收,一致认为混凝土缺陷修补达到设计及规范要求,已消除了混凝土的…     

浅析信息技术对探究式初中数学课堂的影响

随着初中教育教学改革进程的深化,计算机信息技术日渐成为教育开展的重要载体,加之教学改革对初中数学探究式教学要求的不断提高,更是促进了信息技术与数学教学的有机融合。本文在对初中数学探究式教学模式概述的基础上,简要分析了信息技术在教学中的应用现状,并通过列举初中数学探究式教学实例,探究了这一教学方式对信息技术的依赖性。     

宝应县城区饮用水源地一级保护区专项整治的做法与体会

一、水源地概况 宝应县自来水厂始建于1975年，当初设计规模为日供水0．5万m^3，1975年5月1日向城区供水，1985年改称为宝应县自来水公司，30多年来，经多次改造扩建，现日供水能力已达10万m^3，供水人口约26万，城区供水普及率达100％。     

新课程与教师素质

新课程对教师提出了更高的要求，我们在教学中会遇到更多的新问题，只有在教育教学中不断探索创新，培植课程改革新理念，完善提高自身综合素质以适应时代的要求。