交互式电子白板的应用思考

●资源的建设与格式规范的确立交互式电子白板时代的教师要比数学投影仪时代的教师轻松许多,交互式电子白板课堂再也不需要请信息技术老师帮忙做课件,再也不必担心课     

发挥资源优势 促进交互生成——浅谈交互式电子白板的应用优势

在贯彻实施新课程标准的过程中,对教学目标的重新定位、对教学内容的重新组合、对学习过程的创新变革,都要求课堂教学活动必须是互动的。遵循系统最优化的基本原则和方法,信息技术与学科整合在从“技术普及”特征明显的初级阶段迈向“发掘课程内涵”的新阶段的过程中,     

交互式电子白板的应用思考

资源的建设与格式规范的确立 交互式电子白板时代的教师要比数学投影仪时代的教师轻松许多,交互式电子白板课堂再也不需要请信息技术老师帮忙做课件,再也不必担心课件会在哪一个环节忽然不听使唤,课前教师要做的只是把各种上课所需资源准备好.因此,资源的收集、开发与利用就显得特别重要.     

发挥资源优势促进交互生成──浅谈交互式电子白板的应用优势

在贯彻实施新课程标准的过程中，对教学目标的重新定位、对教学内容的重新组合、对学习过程的创新变革，都要求课堂教学活动必须是互动的。遵循系统最优化的基本原则和方法，信息技术与学科整合在从“技术普及”特征明显的初级阶段迈向“发掘课程内涵”的新阶段的过程中，