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1.
为了对大学教师课堂教学质量进行有效的监督和管理,建立了现代信息技术环境下大学教师课堂教学质量评价指标体系,基于模糊综合评判法和层次分析法(AHP)建立了教师课堂教学质量评价模型,应用此模型实例分析某教师的课堂教学质量并提出相应的提升策略,提高了评价的科学性和实用性。  相似文献   
2.
基于落锤激励的某新型减振扣件减振性能分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
采用落锤激励,对某新型减振扣件进行现场测试,从传递率、传递损失率、传递损失及Z振级等四个方面对其减振性能进行分析。结果表明,在4~200 Hz范围内,传递率基本都在2.5%以下;传递损失率基本都在97.5%以上;传递损失基本都在32 dB以上;道床垂向振动加速度经过计算后,其Z振级为86.15 dB;跟普通减振扣件相比,新型扣件的综合减振性能有了明显地提高。试验表明,落锤激励法操作方便,行之有效,是测试扣件减振性能的优良方法。  相似文献   
3.
评价是贯穿整个培训过程的关键环节。为了对中学教师教育技术能力培训的效果进行科学有效地评价,提高培训工作的绩效,建立了基于BP神经网络的中学教师教育技术能力培训评价模型。通过Matlab 7.0对BP神经网络模型进行了训练,实例分析结果表明,该评价模型能够对中学教师教育技术能力培训的效果进行科学的评价,该模型具有较高的可行性、实用性,极大地提高了中学教师教育技术能力培训评价工作的效率,为教师教育技术培训评价开辟了新的方法。  相似文献   
4.
为了检测微热管的传热特性,采用Pt100温度传感器搭建了8路温度检测系统。该系统以MSP430单片机为下位机控制核心,利用集成的AD模块和UART模块完成A/D转换与通信等功能。上位机用VC++开发应用程序对多路温度信号进行数据拟合,将数据实时显示,并绘制8路温度曲线。通过加入正反馈电路,显著改善了输出线性度。系统测温范围为0~150℃,具有测温精度高,可靠性好,实时性强等优点。  相似文献   
5.
测定了不同粒度的焦炭在不同试验压力下的颗粒强度系数,研究了焦炭颗粒强度系数同试验力及试样粒度的关系,并提出了焦炭颗粒强度系数测定的适宜条件,在生产实践中,测定焦炭颗粒强度系数的试样粒度可选择4.0 ̄2.0mm,或根据情况选择8.0 ̄4.0mm;试验压力可选择40MPa。  相似文献   
6.
采用ECR氮等离子对纳米TiO2薄膜表面进行氮注入处理来改善纳米TiO2催化剂的光谱响应范围。处理后表面颜色变成微黄色,说明氮离子已注入到TiO2薄膜里;AFM观察处理前后的薄膜,发现表面形貌没有很大改变;紫外—可见光谱分析结果表明,TiO2薄膜催化剂的光谱响应红移了12—18nm;通过不同功率、不同处理时间研究显示,在微波功率为400W、处理60min改性效果最理想。  相似文献   
7.
选取衡量锦州县域经济发展的22项指标作为研究对象,运用因子分析法,对辽宁省锦州市县域经济的发展状况进行了实证分析,得出了各区县的公共因子得分、综合因子得分及各县市的排名,并根据分析结果提出了相应的财政政策建议.分析结果反映了锦州各区县的经济发展的差异和经济综合实力状况,可为各级政府部门制定经济倍增发展政策提供科学依据.  相似文献   
8.
基于InAs/GaAs量子点中间带太阳电池(QD-IBSC)结构和载流子漂移扩散理论建立了计算电流密度与静电势的数学模型,从理论上分析了量子点中间带太阳电池的电压电流特性,定量讨论了量子点层厚度、温度以及n型掺杂对电压电流特性的影响.模拟结果表明:在i层厚度取400 nm时转化效率达到最大值14.01%;温度会对量子点中间带太阳电池的电压电流特性产生影响,温度在300~350 K范围内,开路电压Voc随温度的升高而明显减小,短路电流Jsc几乎不变;对i区进行n型掺杂会抑制量子点层发挥作用.  相似文献   
9.
采用解析的方法计算了在基区掺杂为高斯分布,Ge组分分布为三角形分布和矩形三角形分布时基区内建电场的变化情况.重新拟合了价带有效态密度公式,并在计算内建电场时考虑了导带有效态密度的影响.发现加入Ge组分后引起的导带有效态密度变化、价带有效态密度变化以及禁带宽度变窄量变化对基区内建电场的影响要大于掺杂对内建电场的影响.Ge组分为三角形分布时,在总的Ge组分一定的条件下,内建电场从发射结到集电结逐渐变大.在任一给定位置x处,内建电场随着Ge组分的增加而增大.当Ge组分分布为矩形三角形分布时,对于给定的Ge组分转折点x1,基区内建电场从发射结到集电结缓慢地增大.在Ge组分恒定的区域,内建电场变化甚微,在Ge组分为线性缓变区域的同一位置x处,内建电场随Ge组分转折点x1的增大而缓慢地增大.此外,在x1附近内建电场变化有一个很大的陡坡.  相似文献   
10.
将重力放大的杠杆加载方式是应用广泛的、获得较大力值且准确的最有效途径之一。提出了采用杠杆加载方式中,两级载荷之间避免不希望的"逆负荷"现象的新方法,在实现力值级数增多的前提下,大大减少重力砝码的数量,且显著提高工作效率。该方法是在施加某级载荷时运用平推夹紧原理,在正确位置将承担重力砝码的吊挂杆夹持住,使获得需要载荷的重力砝码的行为虽然仍作用于吊挂杆上,但不影响机器的输出载荷。在建立该方法的杠杆加载方式力学模型基础上,进行了误差分析,论证了新方法的正确性、有效性,并通过试验证明了该方法的实用性。  相似文献   
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