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本实验采用一种简单、低成本有效的溶胶-凝胶法制备了热致变色钨掺杂二氧化钒薄膜。首先将乙酰丙酮氧钒和氯化钨置于甲醇溶液中反应制备出前驱体,然后将前驱物旋涂在衬底基材上。最后在氩气氛围中、600 ℃进行退火。同时,对所制备的二氧化钒薄膜进行了XRD、XPS、SEM、UV和WCA等表征和测试。结果表明,钨掺杂二氧化钒薄膜颗粒尺寸范围从30~150 nm,薄膜的表面展现出优异的亲水性,其静态水接触角为12°。根据光学测试,钨掺杂VO2薄膜表现出优异的光学性能与可见光调节效率(Tlum,s = 80.75%,Tlum,m = 79.24%)和优良的太阳能调节效率(ΔTsol = 9.10%,Tsol,s = 81.40%,Tsol,m= 72.30%)。VO2薄膜相变表现出可适用的相变温度:在钨掺杂摩尔量为2%时,其相变温度为32 ℃。 相似文献
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详细论述了武钢备件采购计算机管理信息系统的开发应用全景,描述了系统硬、软件设计原则;系统安全措施及各子系统功能划分,其间穿插阐明了Windows OLE、API调用技术并列出了部分源程序。 相似文献
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利用在硫酸介质中铬(Ⅵ)能够灵敏地氧化玫瑰桃红R而使之褪色,将该法与流动注射自动进样技术联用,建立了快速测定铬(Ⅵ)的流动注射-褪色光度法。考察了流速、进样环体积、反应圈长度、反应温度、反应酸度、玫瑰桃红R浓度等对铬(Ⅵ)测定的影响。铬(Ⅵ)质量浓度在0.10~10.0mg/L范围内与吸光度呈线性关系,相关系数为0.9996,相对标准偏差(RSD)为1.4%(ρ=2.0mg/L,n=11)。方法应用于电镀废水中铬(Ⅵ)的测定,回收率在98%~104%之间。结果同国家标准方法的测定结果相一致。 相似文献
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随着全球电子、数字学习领域的迅速发展,近年来国内各级教育机关、教育机构,甚至企业,纷纷引入相关设备及技术,大力推动数字学习。而从十年前就一直存在的电子书包,自2011年又再度兴起并受到广泛关注。除了传统"家校通"包含的家校沟通功能,电子书包还提供更加丰富的教育信息化功能、数字化教育资源和学生成长史等,让其真正成为学生学习和生活的助手,一个真正的"数字化书包"。 相似文献
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孙俊梅 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,25(5)
成都大学青年教师大多数是非师范专业毕业的,没有经过严格的教育学、教学法、心理学的学习和教学训练,对教学方法、教育规律、学生心理、教学环节等方面都很生疏,教学经验缺乏.文章指出青年教师在教学内容、教学方法、教学管理和教师素养方面容易出现的问题,分析问题产生的原因,提出了解决问题的办法. 相似文献
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