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1.
多元智力理论对计算机设计类课程改革的启示
熊冬春
容青
《软件导刊》
2010,(2):181-182
分析了多元智能理论的内涵及其对《三维动画》课程教学改革的启示,为计算机设计类课程的教学理论和实践提供参考借鉴。近年来,多元智能理论的提出与引入,打破了传统的单一的智力观。它强调智力的多面性,为我国课程改革提供了重要的理论依据。
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