西藏电子政务信息安全探析

基于对当前国内外电子政务发展平台和西藏电子政务现状的分析,提出西藏电子政务在信息安全方面存在的问题,并详细分析了这些因素存在的根源。阐述了通过整合资源和利用计算机网络信息安全技术等,建立高效、透明、公平、规范的西藏电子政务服务体系。     

任务驱动教学法在计算机基础课程的运用

根据西藏农牧学院不同专业的特点,在计算机基础课程中实施任务驱动法教学,"任务"的设计要结合学生专业特点实行模块化案例教学,针对不同专业学生,设计不同任务案例,任务案例与学生所学专业有相关联,这样可以使学生对课程中"任务"产生兴趣,调动学生的学习积极性,让学生由被子动学习变为主动学习,在完成"任务"的学习过程中,学生自主学习发现问题,通过小组研究找到解决问题的方法,培养学生思考和动手的能力,从而提高课堂教学质量。使用理论与实践相结合的方法论证任务驱动教学法可以提高学生自主学习能力,培养学生团队合作意识,提高教学效果。     

C语言教学改革探索

C语言是我校开设的一门公共基础课,学生在学习这门课时会出现厌学,部分藏族学生对许多内容无法理解等现象,本文联系我校的C语言教学实际,认真分析了教学中存在的问题以及造成这些问题的原因,并提出了相应的改革措施。