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张代文 《中国信息技术教育》2015,(3):129
信息技术在小学语文教学中的使用现状1.教学习惯不能适应信息技术新课改的目标下,小学语文教学的新理念虽然得到了推广和实施,然而,陈旧的教学习惯阻碍了小学语文教学的发展。教学中大多数教师仍普遍使用"填鸭式"模式,忽视了对学生创造性的培养。而信息技术的出现,不仅为学生提供了一个自主学习的平台,而且改变了教师以传授为主的教学方式。2.过度依赖信息技术,师生之间缺少交流部分教师在教学过程中过度依赖 相似文献
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