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面向对象程序设计课程的感性化教学与创新应用 总被引：3，自引：0，他引：3
西部高职学生的现状是:进入学校时起点低,学习任务与本科差不多,但课程时间少。当高职学生跨入社会求职时,社会需求的情况是:知识结构要跟上潮流,上岗即有实际的动手能力。为此,我们根据多年的教学体会,在面向对象程序设计的课程教学中调整了教学策略,改进教学方法以适应社会的需要,达到学有所用的教育目的。 相似文献
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“消息”三部曲——Windows程序设计思维方式 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从认知过程的视角探索Windows程序设计课程的教学设计,解决学习者从DOS程序设计转变为Windows程序设计时观念习惯和思维方式的认知难点。 相似文献
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