实现丙烯生产能力最大化

对基础烯烃的预测表明,到2005年,丙烯（C3=）的增长率将越过乙烯（C2=）;到2015年;当乙烯消耗预计增加一倍时,还会产生同样的趋势。这将刺激丙烯生产能力的增加。石脑油裂解厂会不断地寻求具有加工弹性、能提高丙烯／乙烯生产比而又不影响乙烯产出的各种方案。烯烃生产厂有几种可能的选择：从FCC轻馏分中分离丙烯,增设丙烷脱氢装置,或者安装乙烯／丁烯复分解装置。本文着重介绍了乙烯／丁烯复分解新工艺。使烯烃生产厂能够回收更多的C3=,而又不损失C2=。通过比较评估了与石脑油裂解相结合的每一种工艺流程。     

选择性输卵管造影及输卵管阻塞的介入治疗

目的为明确输卵管阻塞部位,提供一种安全、可靠、成功率高的诊断和治疗方法.方法 对50例23～38岁女性不孕症患者,确诊为两侧或单侧输卵管狭窄、粘连或闭塞,采用同轴导管系统,利用微导丝的机械作用和再通液的消炎、抗粘连等作用,疏通和治疗输卵管狭窄、阻塞或粘连病变.术后抗炎及定期输卵管通液治疗.结果插管成功率为92%,再通成功率为86.7%,无严重并发症.术后1年随访怀孕23例,达46%.结论选择性输卵管造影及再通术是诊治输卵管性不孕的一种微创有效的介入治疗技术.     

浅谈安钢蒸汽资源合理利用的途径

对安阳钢铁公司蒸汽供需存在的问题进行了分析,提出了优化蒸汽管网运行方法及改进措施,加强余热资源的回收和利用,科学利用蒸汽资源,对促进钢铁工业节能减排工作有重要意义。     

E时代的信息技术应怎样创新教学

1.让学生有一个创新的意识.2.创新能力的培养.3.要充分发挥教师的演示作用,指导好学生的上机实践.4.要强调规范操作,养成良好的操作习惯.采用"任务驱动法"在一个学习阶段规定一个学习目标,一个任务完成了,一个目标达到了,要规定新的任务,新的目标.这样,一环扣一环,一环紧似一环,由表及里,逐层深入,逐步求精,循序渐进地学好计算机的知识和技能.     

利用信息技术,有效提高初中物理教学效率

教师应积极应用信息技术提高学生的学习兴趣,向学生提供充分从事物理活动的机会,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越,本文针对初中物理教学现状,结合实际,结合当前信息技术发展以及信息技术的特殊功能,对如何更新学生观念、激发学生学习兴趣、培养学生学习物理及自己在农村初中物理教学中一些方法和措施。     

氨生产的优化

Trinidad的两个操作装置采用了将先进高效压缩设备与新工艺技术相结合的革新方法 ,增加了氨产量。低工艺操作压力降低了气体压缩要求 ,减少了所需压缩机的数量 ,从而大幅削减了相关设备费用。     

阻止换热器结垢的新技术

本文概述了结垢的定义、类型及其形成因素。同时 ,也强调了如何选择最适当的结垢阻值及最合适类型的换热器。结垢阻值的正确选择和换热器的良好设计 ,可将结垢限制到最低程度 ,以确保稳定的热传递     

白酒标签应规范化

白酒标签应规范化@韩祥兵@徐朝霞...     

如何加强初中信息技术创新教育

近些年来,信息技术教学与应用已经纳入了正常的教学轨道,如何加大初中信息技术创新教育是我们初中信息技术教师义不容辞的责任。学校是信息技术教育的基地,学校首先要搞好学校硬件建设,老师要采取好的教学方法,多给予他们上级实践动手的机会,精讲多练,有的放矢,因材施教,开发学生的创造才能,调动学生学习信息技术的积极性,不断拓展学生信息技术知识素养。