媒体认知实验教学改革研究与探索

媒体认知实验课程是清华大学电子信息学科在课程体系改革过程中提出的一门创新性前沿必修课程。文章阐述全面覆盖人机感知交互、媒体信息处理、虚拟现实及信号处理领域的一套基于英特尔Real Sense设备的探索前沿型实验教学课程内容及平台特点,分别介绍三维手势识别实验项目和三维虚拟交互行为分析实验项目,旨在培养学生的智能感知技术开发能力,掌握成为感知技术前沿领域高层次专业人才必需的各项基本技能和专业知识,采用集体创新培养和个人研究探索相结合,最终达到理工与人文、技术与艺术、感知与思考的高度融合。     

VWDK调制真的可实现吗?

为验证VWDK调制方式高频谱利用率特性,该文先介绍了VWDK调制的基本概念,然后对其调制与解调的进行了仿真验证,仿真结果证明其“超窄带”并不是通常意义下的窄带传输。进而又从理论推导得到该种调制方式的功率谱,并对其功率谱的能量分布进行了分析,对其高效频谱利用率提出了质疑。     

DRM硬件接收机的设计与实现

简单分析了测试接收机的整雄硬件结构特点和信号解调流程,重点研究了接收机中的同步,MSC解复接及接收机软件控制模块的硬件实现和验证方法,并总结了利用DRM软件接收和发射系统调试整个测试接收机的方法和步骤．最后绐出了硬件测试接收机解调DRM信号的结果。     

OFDM在短波通信中的应用

介绍了当前短波(HF)通信中串行、并行两种体制的最新发展现状,着重讨论了正交频分复用(OFDM)技术在HF通信中的实际应用,最后指出在短波通信中采用OFDM体制需要解决的几个关键性问题。     

媒体认知实验课程改革与实践

作为实现人机交互技术的必要途径,媒体认知技术及其领域受到越来越多的关注,媒体认知实验课程是清华大学电子信息学科在课程体系改革过程中创立的一门全新课程。文章通过阐述覆盖软件姿势操控、安卓平台人脸识别等媒体信息交互基本内容的基本项目,以及由学生自主提出与英特尔Real Sense等许多国际一流技术接轨的实际项目如音乐节奏控制交互、手势模拟电脑键盘等,旨在激发学生对相关研究领域的热情与兴趣,进一步培养高层次人才的创新能力。     

DRM接收芯片信道译码器的ASIC设计

将MSD技术成功地应用于DRM接收芯片信道译码器的ASIC设计中,作为一次近百万门级的集成电路设计实践,该成果具有良好的可配置和可重用性,设计的信道译码器在0.18μm工艺下时钟约束可达50MHz,占用面积2282707.5μm2,相当于377303数目的与非门。     

一种音频水印综合测试平台的设计与实现

设计了一种音频水印综合测试平台,用于全面评估音频水印算法的透明度、稳健性、速率及复杂度等性能指标,其中稳健性的测试基准涵盖了大多数常见的音频信号处理和攻击方式。建立了通用的测试模型,并在Matlab的图形界面开发环境中实现。与现有的音频水印测试工具相比,该平台具有功能全面、灵活易用、界面友好等优点,方便了音频水印算法的研究和开发。测试了两种典型的音频水印算法,验证了该平台的有效性。     

DFM系统中的OFDM参数设计

该文提出一种应用于VHF-FM频段的数字调频广播(DFM)的模式自适应的OFDM参数设计方法,根据信道的多普勒频移范围设计了两种传输模式。为了有效抵抗频率选择性衰落,需要合理设置OFDM码元循环前缀和有用数据部分长度之比;合理地选择有用数据部分长度,使得不仅能在有限带宽内得到尽可能多的子载波还能降低对多普勒频移的敏感性;考虑到可用子载波个数对工程实现复杂度和数据传输效率的影响,通过合理设置以实现两者间的良好折中。通过与有着相同信道模型的DRM-Plus系统参数建议相比,该方法不仅能抵抗频率选择性衰落,而且具有多普勒频移敏感性更低、工程实现复杂度更低和数据传输效率更高的优点。利用现有时域同步捕获算法仿真,表明所设计的参数在DFM系统中具有可用性。     

基于独立分量分析的多天线空时盲接收方案

将独立分量分析(ICA)技术应用于无线通信环境中,通过分析空时分组码(STBC)和垂直-贝尔实验室分层空时(V-BLAST)的本质结构,建立了多种适用于ICA的特定通信系统模型,并以此实现了对发射信号的盲检测,从而代替了基于信道估计的传统接收方法.理论分析表明,ICA盲接收技术的应用可以有效提高系统对信道估计错误的顽健性和系统设计的灵活性.仿真结果验证了所提方案的有效性,并对算法实现的复杂度和收敛特性进行了分析.     

NGB的发展与思考

本文对下一代广播网络（NGB）的发展现状、主要特点、基本特征和创新之处进行介绍,并对其下一步的发展提出几点思考。