贯标内审、教学评估和期中教学检查在高职院校的有机融合探讨

近年来，越来越多的高等职业院校先后引入了ISO9000族质量管理体系。自2003年起，不仅教育部或地方教育主管部门对高职院校陆续进行教学评估，学校每学期也要进行期中教学检查。实践证明，贯标内审、教学评估和期中教学检查这三项工作，对确保学校教育服务质量起到了重要的推动作用。但是，以往这三项活动都是自成体系、各自为战分别进行的，造成了工作内容的重叠和互不衔接，给基层带来了不小的负担，     

学校建立ISO9000质量管理体系与进行教学水平评估的比较

近年来，很多学校根据教育部的要求，开展了教学水平评估活动，同时，有些学校为了适应改革开放的形势，实现与国际接轨的战略目标，先后按照ISO9000质量管理体系标准建立了教育质量管理体系，使各项工作走上了规范化和标准化的轨道，增强了满足顾客需求的能力，保障了教育服务质量的持续提高。     

贯标内审、教学评估和期中教学检查在高职院校的有机融合探讨

近年来,越来越多的高等职业院校先后引入了ISO9000族质量管理体系.自2003年起,不仅教育部或地方教育主管部门对高职院校陆续进行教学评估,学校每学期也要进行期中教学检查.     

学校建立ISO9000质量管理体系与进行教学水平评估的比较

近年来,很多学校根据教育部的要求,开展了教学水平评估活动,同时,有些学校为了适应改革开放的形势,实现与国际接轨的战略目标,先后按照ISO9000质量管理体系标准建立了教育质量管理体系,使各项工作走上了规范化和标准化的轨道,增强了满足顾客需求的能力,保障了教育服务质量的持续提高.