排序方式: 共有38条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
学生是课堂的主体,也是现代教育技术实施的对象,在我们今天要探讨的信息技术教学中,按照统一的要求去要求每一位学生,显示是不实际、不科学的,原因是学生学习能力存在差异。对学生的要求应该求同存异。在达成教学目标的同时要考虑我们的教学设计、内容及反馈要能充分满足学生学习能力的培养。 相似文献
2.
高职高专院校作为高校的一个类别,其开放性、职业性和实践性的特点决定其社会服务职能的重要性。高职院校的行业服务能力是学校综合实力的重要标志,它也可以间接反映学校专业建设的成熟度、与行业和社会联系的紧密度。同时,社会服务又能够提高专业与行业、企业之间的粘合度,使专业能够及时获取行业和社会前沿信息、运用新技术新工艺成果,对专业人才培养模式构建、课程体系改革、双师型教学团队和校内外实践条件建设等具有较大的现实意义。因此,笔者从药品生产技术专业课程体系改革和培训包整合两个角度入手,考察了校企合作对于提升专业的服务能力方面的助益。 相似文献
3.
4.
5.
6.
热过载保护装置通过建立电机系统中导体连续发热模型,描述了运行过程中电机温升的真实变化过程,在电机安全运行中起到至关重要的作用。由于热过载保护校验需频繁调整保护状态寄存器参数,且必须等待保护热积累水平恢复至初始值,其校验过程复杂程度较高。为提升热过载保护装置源端自动校验稳定性及效率,提出具有故障自检功能的信号路径跟踪算法及基于分层架构的并发性自动校验方法。首先基于网络图论及布尔矩阵,构建校验系统网络数学模型及信号跟踪算法,实现故障定位。其次提出并发性分层自动化校验算法,采用线程锁机制及回调函数弥补校验规程丢步和抢步缺陷。实测结果表明,与点对点人工校验相比,并发性分层自动校验算法能显著提升继保校验效率,其校验结果具有更好的装置性能评估能力。 相似文献
7.
8.
在分析国内外输电线路现有机器人研究基础上,针对配电线路绝缘修复领域短板,开发了一套能够在线修复配电线路绝缘皮损伤的包裹机器人。首先,对绝缘包裹机器人的机械结构进行了设计研究,包括行走装置、升降装置和柔性输送与包裹装置;然后,开发了相应的控制系统,包括无线通讯、视觉系统等,并对其进行了抗干扰试验和耐压试验,试验结果合格;最后,通过现场绝缘包裹测试完成了机器人的功能性与可靠性验证。样机通过现场带电包裹试验,绝缘包裹效果符合行业标准要求,达到了预期效果。 相似文献
10.