“计算机组成原理实验”研究性教学的探讨

本文介绍了笔者自己在“计算机组成原理实验”研究性教学实施过程中的体会，同时总结经验，改进不足，以便逐步完善和推广研究性实验教学。     

计算机与电子类专业自主实验教学模式研究

在研究可供计算机与电子类专业学生随身携带的系列便携式实验教学设备的基础上,探讨一种新型的自主实验教学模式。介绍研发该系列设备的基本设想、便携式EDA实验板的设计以及该模式的理念与内容,在有限的资源下为学生提供充足的实验条件,营造良好的学习与课外科技创新氛围,并有效缓解实验场地、设备等资源不足的矛盾。     

智能图像文件FlashPix

智能图像文件ＦｌａｓｈＰｉｘ的优势、现状和前景。     

计算机组成原理实验课程教学新方法的探讨

本文以培养创新与设计型人才为目标,介绍我院"计算机组成原理实验"课程教学改革的具体措施及实施后的效果。     

数字逻辑开放性实验教学的探讨

本文介绍了数字逻辑开放性实验教学的具体实施方案,并以实例来说明开放性实验教学的益处;同时总结经验,改进不足,以便逐步完善和推广开放性实验教学方法。     

浅谈提升实践教学质量的新方法-实验日志

本文就"记实验日志"这种新方法的尝试对提升实验教学质量做了一些探讨。     

基于自主学习的项目驱动法在数字逻辑实验教学中的应用

以数字逻辑实验课为例,探讨一种基于自主学习、自主实验的项目驱动法,介绍其理念、自制实验设备、实验组织及指导方法、实验教材及实验内容(含详细的实验指导运行图)、综合实验项目驱动管理方法、考核评价体系。     

数字逻辑与系统设计类自主实验教学模式研究

介绍自主实验教学模式的特点和低成本便携式实验设备,说明"模块化、预期学习成果"为导向的课程设置和3类典型实验案例,分享考评体系建设经验。指出自主实验教学模式可以利用有限资金和设备深化实验教学改革,具有推广价值。