网络无功电压综合调节

提出了一个基于SCADA系统和MIS系统的网络无功电压综合调节的方案.该方案从区域网络的角度对无功电压调节提出了综合调节的思路,核心是当某分片内绝大部分母线电压发生偏差时,通过调节枢纽站来对分片内电站电压进行调节,当分片内个别站电压有偏差时,通过个别站来进行相关调节.     

交通信号灯的顺序功能图实现

本文从不同的角度实现了交通信号灯的顺序功能图,通过对比说明了三种方法的优缺点,并在常规顺序功能图设计方法的基础上,提出了针对定时器使用比较复杂的系统的使用比较指令进行顺序功能图设计的实现方法,达到了对顺序功能图的灵活应用.     

网络无功电压综合调节

提出了一个基于SCADA系统和MIS系统的网络无功电压综合调节的方案。该方案从区域网络的角度对无功电压调节提出了综合调节的思路，核心是当某分片内绝大部分母线电压发生偏差时，通过调节枢纽站来对分片内电站电压进行调节，当分片内个别站电压有偏差时，通过个别站来进行相关调节。     

任务驱动法在"控制系统综合应用"课程中的实施

在结合实验实训条件的基础上,对实践性较强的控制类课程改革进行了有益的探索.主要从课程整体设计、工作任务单设计、教学设计、教学环节组织等方面介绍了任务驱动法在控制系统综合应用课程中的实施要点,最后总结了实施任务驱动法的体会.     

危险点分析预控在DCS系统维护中的应用

危险点分析预控的目的是对工作中可能产生的不安全因素提前采取防范措施,把事故消灭在萌芽状态,在安全生产工作中具有超前防范作用。DCS     

工学结合的“电厂化学自动控制”课程改革

目前"电厂化学自动控制"课程教学中存在教学内容与实际生产实践脱离、教学观念落后等问题。为此,提出了采用工学结合的一体化教学方式,在典型任务的基础上确立了教学内容,授课方式以学生为主体,锻炼了学生专业技能、社会能力等,取得了良好的效果。     

开放式PLC程序设计在项目教学中的应用

本文以2004年全国电工大赛PLC实操题＂控制5台电机的启停＂为例,通过基于基本控制逻辑、计数器和比较指令、移位循环指令3种实现方法,阐述在＂电气控制与PLC编程课程＂中如何以一题多解的方式让学生进行发散性思维、求异性思维,实现在综合职业能力培养的基础上,突出创新能力教育的目标。     

全仿真PLC实验系统的实现

针对目前各种PLC仿真实验系统存在的问题,本文在西门子全集成自动化技术的基础上提出了一个全仿真PLC实验系统的实现方案,解决了目前高职高专院校在PLC控制系统实验、实训教学中存在的在大型、复杂对象的控制中实验对象和PLC成本过高的问题。