《环境工程学》实践教学模式初探

《环境工程学》是为环境科学专业学生开设的一门实践性非常强的专业课,而其实践教学质量的提高是推动理科学生解决实际环境工程问题的关键环节。该文从环境科学专业环境工程实践教学环节中存在的问题着手,进一步提出其相应的改革措施,以便为新形势下普通本科院校环境科学专业学生的培养提供一定的参考。     

《环境生物学》理论课程教学内容与方法探讨

《环境生物学》是我校环境科学专业的基础课程,其理论知识、研究方法对于构建环境专业学生综合知识体系具有重要作用。为了有效提高该课程的教学质量,本文结合环境生物学学科特点与教学实践,分析了当前教学中存在的一些问题,对课程体系中生物类教学内容的合理配置进行了探索,优化教学内容,不断吸收环境科学领域的最新研究成果;改进教学方法,改革考核机制,提高学生创新、应用能力,取得了良好的教学效果。     

普通本科院校环境科学专业实践教学模式初探

随着社会经济的快速发展,环境问题将越来越凸显,从而对环境科学专业人才的需求和要求也越来越高。实践教学作为环境科学专业教育中不可或缺的一个重要环节,对培养高竞争能力和科研创新能力的环境科学专业人才起举足轻重的作用。该文从环境科学专业实践教学环节中存在的问题着手,进一步提出其相应的改革对策,以便为新形势下环境科学专业的建设与发展提供一些参考。     

基于CityEngine的三维数字校园系统

基于ESRI CityEngine平台和技术,设计并实现了河南大学金明校区三维数字校园系统.用户可以在线浏览三维虚拟校园,并实现对校园景观实体的信息查询、日光分析以及地理信息标签等功能.系统为校园信息管理、业务处理、规划设计等提供了有效的手段和工具.     

煤矸石中化学元素的开发和应用进展

以煤矸石中各化学元素为主线 ,对近年来国内煤矸石资源的综合开发和应用技术及工艺进行了综述 ,对今后煤矸石资源的综合开发利用提出了建议。     

提高化学反应工程教学效果的一些体会

化学反应工程是化学工程专业学生的专业基础课,对培养学生的工程概念、工程分析能力、分析问题能力、解决问题能力和实际应用能力具有十分重要的作用。本文从教材、教学内容、教学方法、实验教学和考核方法几个方面,探讨了提高化学反应工程课程教学效果的一些体会。     

化工仪表与自动化课程教学改革与探讨

化工仪表及自动化是化学工程与工艺专业的专业必修课程。在工程教育认证的背景下,以结果导向型教育理念为基础,开展该课程的教学改革。在教学内容上与其他化工类课程进行融合,增加实践教学的比重,将抽象知识具象化,提高学生分析和解决化学工程领域中的复杂工程问题的能力,培养面向企业和设计院的综合性工程技术人才。     

化工类专业“工程制图与CAD”课程教改实践

"工程制图与CAD"课程是化工类专业的必修课程,如何提高该课程的教学效果,一直是各位授课教师关注的话题。本文分析了课程教学过程中存在的问题,并结合自身教学经验,对教学内容、教学方法等方面提出了几点教学改革建议。     

工程变更价款的确定

通过对现行的合同示范文本及计价规范中关于工程变更价款条款的分析,提出变更工程综合单价的组成,在此基础上,归纳出合同中已有适用于变更工程的单价、合同中只有类似于变更工程的单价、合同中没有类似于变更工程的单价这三种情况下工程变更价款计算的方法。     

OBE理念在化工原理实验教学中的实践与探讨

化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环节,对于培养学生的动手操作能力及工程观点起到重要作用。根据化工原理实验教学的特点,结合长期的教学实践,从化工原理实验教学理念的转变、课程体系的构建以及评价方式的改革等方面对OBE理念在化工原理实验教学中的应用进行了初步探讨。实践证明,OBE可有效促进学生工程应用能力的培养,这也为化工原理实验教学改革和人才培养模式的创新提供了新的参考。