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朱录女 《计算机光盘软件与应用》2012,(19):47-48
随着高中信息技术新课程标准的实施,教学模式和教学评价方式发生了很大的变化,在教学中如何根据课程标准结合本校学生特点组织教学是每个信息技术教师值得探讨的问题,树立"教学—学习—评价"有机结合的教学评价观,才能确保评价对教学和学习的"全过程"的促进作用。 相似文献
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