浅谈高职学生日语学习动力的维持

高职学生初次接触日语,刚开始一般都是比较感兴趣的,但是随着词汇量、语法内容的增多,可能由于学习习惯等各种原因感觉招架不住,渐渐地学习兴趣缺失,学习效果难以保持。保持学生的学习兴趣,保持学习动力至关重要。游戏教学、分组教学等方法是高职学生日语实际教学中一些有效的措施。