岩石三维图像重建算法分析

对模拟退火重建算法、基于快速傅里叶变换的高斯域截断重建算法以及基于多点地质统计的重建算法的重建过程进行简单描述,并针对三类重建算法造成重建结果误差的原因进行了原理性的分析和讨论。最后,采用能够表达岩石微观结构特性的分析函数,分析比较三类重建算法结果与真实岩心的形态结构、微观特性差异,给出综合性评价。     

布鲁姆教学目标分类理论在人工智能导论课程教学中的探索

探索和讨论了布鲁姆教学目标分类理论在人工智能导论课程教学中的应用。根据布鲁姆教学目标分类理论的指导思想,设计了相应的教学目标、教学内容、教学方法以及考核方法。整个教学过程中,以激发学生对该专业的兴趣爱好为主线,注重培养学生关联性思维、迁移性思维、批判性思维和创造性思维的能力,由兴趣爱好带动学生的自主学习。