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李浩诗 《中国信息技术教育》2010,(3):75-77
本课件是对课程知识与信息技术的有机融合。
◇利用几何画板的静态演示和动态展示的强大功能,在几分钟内就能完成一个积件元素的制作。
◇将积件元素组合在一个界面内,实现元件的有机组合,形成一个可供教师随机调用和学生操作验证的实验平台。 相似文献
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本课件是对课程知识与信息技术的有机融合。
◇利用几何画板的静态演示和动态展示的强大功能，在几分钟内就能完成一个积件元素的制作。
◇将积件元素组合在一个界面内，实现元件的有机组合，形成一个可供教师随机调用和学生操作验证的实验平台。 相似文献
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创新点本课件是对课程知识与信息技术的有机融合。◇利用几何画板的静态演示和动态展示的强大功能,在几分钟内就能完成一个积件元素的制作。◇将积件元素组合在一个界面内,实现元件的有机组合,形成一个可供教师随机调用和学生操作验证的实验平台。◇由直观认识到验证推理,符合学生的认知规律和学习习惯。 相似文献
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