标志创意之维——解码汉字的形、神、意

标志设计中的"汉字"作为视觉传达信息的原型,是设计师创意的思考之维。本文在分析典型标志的基础上,探讨了汉字字型的视觉信息功能,汉字字义的所指信息功能,以及汉字书写表现出来的审美意境,这三个创意的思考维度来解码标志设计的创意来源。     

中等职业学校室内设计专业分层教学初探

文章围绕中职室内设计培养目标为中心，分析室内设计专业教学中如何分层，如何考核等形式，阐述分层教学法对于中职室内设计专业培养的必要性。     

“家具设计与制作”的课程教学改革初探

家具作为人们生活的必须品,是室内装饰的主体部分,它对空间的规划、塑造、隔断等起到相当重要的作用。在室内设计专业中,家具设计与制作课程是重要课程之一。由于课堂的局限性,"家具设计与制作"课程多停留在家具的设计,无法兼顾到室内整体效果。如何让这一课程与室内设计搭接,笔者就2014年福建省中青年教师教育科研项目B类社科课题JBS14552——中等职业教育"软装饰风格表现"教学教法研究中,在课程设计理念、家具流程制作和引导学生积极参与学习方面做了初探。