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目前小学英语情景教学拓展环节的活动存在单一化、形式化的问题,导致学生学英语积极性降低.为此,我们基于"网络环节下英语情景教学模式创新",在低段实施"互联网+游戏+课本剧",改进活动设计,促进学生全面参与,提高英语课堂教学效果.  相似文献   
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