数智化时代管理会计人才培养路径探索

为了探索数智化时代管理会计人才培养的新模式,满足数智化时代企业对管理会计人才数量和质量提出的更高要求,通过对宁波市政府相关部门、会计学会、企事业单位财务人员和高校财经类教师进行实地访谈和调研,发现高校现有会计人才培养存在供需结构失衡、人才培养路径单一、师资学科背景同质等问题,提出完善“三合四同”的课程体系、构建“三合四同”的人才培养体系、健全“三合四同”的师资培养机制、强化“三维协同”质量保障体系等管理会计人才培养路径。     

美国高校如何协同维护网络安全——以Omni安全运营中心为例

随着高校网络技术的发展,美国高校网络安全风险不断增加,导致网络安全事件频繁发生,需要建立网络安全联合组织来维护高校的网络安全,Omni安全运营中心应运而生。Omni安全运营中心的工作职责包括监视成员高校的网络安全运行、交流网络安全信息,防御网络安全攻击、为成员高校提供全天呼叫服务、培训网络技术人才、参与网络技术研发等。Omni安全运营中心能够履行其工作职责的原因在于其信息保障机制、技术保障机制与组织保障机制,这对我国高校网络安全有一定的启示作用。     

基于区块链技术的高校管理会计人才培养模式及对策

在传统管理会计人才培养模式的局限下,基于区块链技术构建私有链的学信大数据平台及智能化教育交易体系、联盟链的互联链智慧校园及师生联通半中心化教学平台和公有链的海量数字化信息的去中心化教育系统,形成三者联合的管理会计人才培养的综合化平台;提出创新型的扁平化数据、开放式布局及分布式的实践应用三者结合的人才培养新模式,并提出总结性建议。为有效推动管理会计人才培养专业化、全面化发展提供参考,并为管理会计人才培养打造综合性应用平台及人才培养模式提供借鉴。     

家电行业上市公司财务绩效评价——以长虹美菱为例

对家电行业上市公司财务绩效进行科学评价,选择长虹美菱为案例,从偿债、营运、盈利和成长能力四个维度构建评价指标体系,采用因子分析法对27家行业内上市公司2018年的指标数据进行分析,提取出4个公因子,并计算财务绩效综合得分。研究表明:长虹美菱财务绩效综合得分为-0.06,排名第17位,超过半数样本的偿债因子、营运因子和成长因子,其得分小于0。最后,提出具体的优化对策,助力家电行业上市公司经营者做出更为科学合理的决策。