计算机基础课程“1+X”教学模式改革实践研究

针对高等院校非计算机专业计算机基础课程的教学模式改革问题,阐述并分析了计算机基础课程的教学现状,提出了计算机基础课程的"1+X"教学模式,并对具体实施作出细致的说明。     

计算机辅助教学与学生学习关系之探悉

20世纪90年代，计算机多媒体技术的问世，为新时期的教学提供了新的内容和手段。随着多媒体技术的日益成熟和普及，多媒体技术在教学中应用日益普遍，计算机辅助教学已成为教学过程中必不可少的手段。     

经典测试理论中试题难度分析及计算方法

该文提供了经典测试理论卞客观性试题和主观性试题难度的计算方法，针对试卷的难度展开论述，为评估教师的教学能力和学生的学习能力提供科学的依据。     

计算机辅助教学与学生学习关系之探悉

20世纪90年代,计算机多媒体技术的问世,为新时期的教学提供了新的内容和手段.随着多媒体技术的日益成熟和普及,多媒体技术在教学中应用日益普遍,计算机辅助教学已成为教学过程中必不可少的手段.     

生物质颗粒燃料成型影响因素研究进展

综述了国内外生物质颗粒燃料成型研究资料,分析了颗粒燃料的黏结机理及质量参数,总结了原料含水率、贮藏时间、成型温度、压力等影响因子对颗粒燃料质量的影响,为成型工艺的合理选择及提高生物质颗粒燃料的物理品质提供理论依据和文献参考。     

经典测试理论中试题难度分析及计算方法

该文提供了经典测试理论下客观性试题和主观性试题难度的计算方法,针对试卷的难度展开论述,为评估教师的教学能力和学生的学习能力提供科学的依据。     

统计软件SPSS在试卷再测信度计算中的应用

试卷再测信度是进行试题评价的一项重要指标,它是指考试能否稳定反应学生实际水平的程度。本文中笔者介绍了统计软件SPSS在试卷再测信度计算中的应用方法,为教师在考试后的试卷分析工作提供了一定的参考。     

降雨条件下排土场边坡损伤的电阻率变化特征研究

为了研究降雨条件下排土场边坡的损伤破坏，设计了降雨渗流条件下的排土场边坡模型。根据岩土体三相介质理论和麦克斯韦电导率公式，对降雨边坡损伤电阻率变化进行了研究，推导了同时考虑宏观与微观变化的降雨边坡损伤-电阻率-孔隙率的关系表达式，与Archie公式对比验证了模型的合理性。采用高密度电阻率法测量不同降雨时刻的边坡岩土体视电阻率，反演了降雨边坡内部损伤的形成过程。对比了不同含水率条件下的边坡视电阻率变化，依据岩土体电阻率理论分析了降雨边坡软弱面和裂隙发育的视电阻率变化特征。试验结果表明，降雨条件下排土场边坡岩土体为非饱和—饱和的动态循环过程；视电阻率与边坡内孔隙和裂隙中的含水率呈负相关关系，水分入渗过程中的视电阻率降低，裂隙发育过程中的视电阻率升高；在边坡损伤破坏过程中，视电阻率在裂隙发育和水分渗流耦合作用下发生改变，原有“缺陷”点邻近区域的视电阻率发生突变和波动；突变多发生于“缺陷”点邻近区域渗流饱和后的干湿循环过程，可以依据探测所得视电阻率突变和异常波动判断边坡内部的损伤情况。