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杜黎强 《电脑与微电子技术》2014,(11):27-31
通过对信息技术类三门课程实例的教学组织与实施的分析.说明了信息技术类课程教学组织与实施的常规教学与专业教学的特点,并由此引出几种教学模式,也是现代职业培训教育教学发展的新趋势,即:学员为中心的教学模式、理论实践一体化教学模式、工作过程导向的项目课程教学模式。 相似文献
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