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杨艳河 《中国信息技术教育》2009,(12):69-69
多媒体技术应用于初中的作文教学中,可有效解决"写什么"和"怎么写"这两大问题,从而改变学生不良的写作习惯.提高学生写作兴趣和写作能力. 相似文献
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