基于项目式学习的初中信息技术高效课堂建构

在新课改、"双减"政策的大背景下,一言堂式的讲授方式已经不能适应教育的需求.因此,教师必须转变教学方式,提升教学效率,促进学生的成长.所以,笔者尝试在信息技术教学中采用项目式教学方式,让学生在项目中完成知识的学习,从而提高学生学习的效率,最终实现建构信息技术高效课堂的目的.     

在信息技术教学中无痕提升信息素养

以应试为目的的教育过于注重逻辑化、系统化的科学知识与理论的传授,忽视对学生信息素养的培养,导致了人文精神在教育中的被荒废和人文教育意义与价值的失落。义务教育阶段信息技术课程强调,学生在实践活动中要关注生活、关注社会。那么,怎样才能将信息技术知识与人文教育结合起来提高学生的信息素养,创造人与技术环境的和谐呢?笔者进行了如下的思考、探究、实践。     

以核心素养为导向的信息技术项目式教学设计——以"我是平面设计师"为例

项目式教学本质上是一种对主题或专题进行深入研究的教与学的实践型模式,主要把学习者融入到有意义的完成任务的过程中,让学习者积极地探索发现,自主对知识进行建构.在信息技术课堂教学中,探索以核心素养为导向、以学生自主能力发展为中心的项目式教学,能更好地促进信息技术新课程目标的有效推进.下面,笔者以"我是平面设计师"为例,对基...