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CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),是"做中学"和"基于项目教育和学习"的集中概括和抽象表达,是目前进行的工程教育改革战略之一.以iOS和Android为主要代表的移动开发人才需求增长迅猛,同时,这2个平台的开发技术本身也在不断发展中,造成学习的困难性.本文以高校的移动开发教学为主要研究对象,运用CDIO教育模式对移动开发课程的教与学进行探讨,为高校建设一个专门学习iOS和Android知识的平台,通过这个平台提高移动开发的教学效果.  相似文献   
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针对如何利用云计算和数字孪生等技术手段应对高端装备设计制造的数字化转型问题,构建了一种依托高性能计算资源的工业互联网云平台架构。以汽轮发电机设计制造流程不同环节为对象,依靠本平台关键基础服务开发集成了相关工业APP,案例展示了该平台以及工业APP在研发设计、生产制造、运维管理中的典型应用。结果表明,该云平台可以促进相关电力装备数字化研发制造水平的提高,同时也适用于其他装备制造领域。  相似文献   
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