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梅启福 《中国信息技术教育》2012,(1):120-121
随着新课改的日益深入,多媒体辅助教学已不再只是优质课、示范课上的"表演剧目",已经向实施素质教育的主阵地——课堂教学迈进。在英语课堂教学中,运用多媒体,有利于创设和谐高效的教学氛围,更大限度地发挥学生 相似文献
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随着新课改的日益深入,多媒体辅助教学已不再只是优质课、示范课上的“表演剧目”,已经向实施素质教育的主阵地——课堂教学迈进。在英语课堂教学中,运用多媒体,有利于创设和谐高效的教学氛围,更大限度地发挥学生的主体性,使学生在积极参与、口脑并用中主动发展。 相似文献
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