线上线下混合式教学中学员主动学习促进策略研究

本文基于线上线下混合教学模式,从教学内容优化和教学组织形式两个方面,提出了促进学生主动学习"电子技术"课程的策略.包括:教学内容与课程思政的有机融合、理论知识与工程案例的有效结合、课内实验与课下实验的交叉组合;混合教学目标的设计、混合教学活动的组织以及混合教学自我评价的设计.通过该策略的研究,可帮助学员形成自主学习的能力,有利于教学质量的提升.     

8通道数字信号时序分析实验装置设计

为了丰富数字逻辑设计实验教学内容,拓展数字电路实验测试设备功能,基于FPGA设计8通道数字信号时序分析装置。该装置自带8路标准测试信号,通过2个按键实现8位触发字的设置,当8路输入信号符合触发条件时,使能片上RAM存储模块实现对8路数字信号的存储。存储器满时使能DA转换,通过生成两路模拟信号送入数字示波器X、Y通道,利用示波器的X-Y显示模式实现8路数字逻辑信号的显示;具备手动光标测试功能,能够通过LED显示光标所对应的8路逻辑信号。该装置解决了数字电路实验过程中依靠示波器无法同时观测多路逻辑信号的问题,同时能够作为一个工程实践案例引导学生基于FPGA进行数字系统设计。     

抛物方程法在森林环境电波传播特性预测中的应用

为提高大区域森林环境电波传播特性预测的准确性,研究抛物方程（PE）法在森林环境电波传播特性预测中的应用,提出了基于抛物方程的森林模型。该模型采用PE法实现准确快速求解,考虑森林在垂直方向上的非均匀性,引入森林分层模型,将森林分为树冠、树干两个均匀有耗介质层,并根据森林区域的特性参数确定各有耗介质层的等效介电常数,相比于传统将森林等效为一个给定介电常数的均匀有耗介质层,能够更准确地描述森林对电波传播的影响。将其应用于三种常见绿叶林的电波传播特性预测中,仿真结果表明,该模型能够反映不同区域、不同植被种类的森林对电波传播的影响差异,有效预测大区域森林环境电波传播特性。     

一种改进的WLAN中基于MPDU最小帧间间距的帧聚合机制

为降低帧聚合机制开销,提高无线局域网的网络吞吐率,本文设计了一种改进的基于MPDU最小帧间间距的帧聚合机制。首先分析了帧聚合机制开销受数据帧长度的影响,根据最小MPDU帧间间距设定聚合门限来选择聚合方式,并进一步提出了一种自适应A-MSDU聚合算法。最后通过仿真分析验证了所提出的改进帧聚合机制可以保证较高且平稳的吞吐率性能。     

基于光电倍增管的时间分辨激光诱导击穿光谱分析系统

基于光电倍增管(PMT)设计了光谱检测系统,采用多路模拟开关控制积分电路与激光脉冲同步光谱采集,可以精确控制延时时间和积分时间,实现了时间分辨的光谱采集。通过应用于激光诱导击穿光谱(LIBS)系统,对碳钢中C、Si、Mn、Cr、Ni、Cu等元素采用时间分辨和连续积分两种模式采集光谱进行对比分析,可以有效地提升信噪比,并降低检出限,这为LIBS技术应用于微量元素分析提供了一种低成本实现方法,也为LIBS在各领域的推广应用提供了更多选择。     

线上线下混合式教学中学员主动学习促进策略研究

本文基于线上线下混合教学模式,从教学内容优化和教学组织形式两个方面,提出了促进学生主动学习"电子技术"课程的策略.包括:教学内容与课程思政的有机融合、理论知识与工程案例的有效结合、课内实验与课下实验的交叉组合;混合教学目标的设计、混合教学活动的组织以及混合教学自我评价的设计.通过该策略的研究,可帮助学员形成自主学习的能力,有利于教学质量的提升.     

面向航空电子设备的电子线路识图方法探究

电路图是电子工程界共同的技术语言,是指导设备使用、维修的重要技术资料.阅读电子电路图是电子设备维护人员的一种基本能力,只有看懂了电路图,才能进一步对电路进行测试、维修和分析.因此,具有一定的读图能力,是分析和解决航空电子设备实际问题的基础.     

短距离无线话筒扩音系统

以短距离、小功率、无线通信为目的,采用凌阳公司的SPEC061A单片机作为控制核心,由干扰检测模块、音频发射和接收模块、LCD1602显示模块、键盘等部分组成.系统上电后,首先通过RDA5807模块进行干扰检测,将干扰频率存储到单片机中,之后通过键盘设置合适的载波频率,经QN8027模块发射音频信号,由QN8025模块...     

一种高效射频离子源的实现方法

针对它激式射频离子源存在体积大、结构复杂、效率低、匹配速度慢的不足，提供一种高效射频离子源的实现方法，可用于电感耦合等离子体质谱仪和光谱仪。该射频离子源由频率信号源产生一定频率的正弦波信号，之后送给信号调理电路，将正弦波信号整形、差分、占空比调节后变成两路相位差为180°的矩形波信号，送给前级放大器放大后再驱动主放大器，输出的大功率信号经阻抗匹配网络加载到负载线圈，通过点火形成射频等离子体。