基于BER性能约束的MIMO系统码本设计优化算法

提出了一种基于误码率（BER）性能约束的码本优化设计算法。在提出的算法中,采用了联合预编码和功率控制的发射方案,并基于容量准则进行码本设计。仿真结果表明,与已有的码本设计算法相比,所提出的码本设计算法可以达到更高的容量,并能保证期望的BER性能。     

标准互连线性能参数的测试结构设计与实现

标准互连线性能参数SIPPs是衡量ULSI后段制程效能的标准方法。结合纳米工艺后段制程的特点,根据各参数对不同测试结构敏感度的差异,设计了平行板电容、层跃平行板电容、叉指型电容、叉指型通孔链电阻等提取各参数的无源测试结构。结合版图层信息文件和测试结构输入文件,采用高阶Perl语言将其自动实现为CIF格式版图文件;经Cadence版图软件转换成晶圆厂广泛采用的GDSII格式文件并通过电学连接检查,极大地提高了测试结构设计和实现的效率。     

纳米CMOS工艺下互连测试结构的设计与实现

集成电路制造技术进入纳米时代后,互连线制造过程中出现的半导体材料和工艺物理特性变异已不是仅靠晶圆厂或掩模厂采用的分辨率增强技术所能矫正。结合目前后段制程的工艺特点,设计了平行板电容、层跃平行板电容、叉指型电容、又指型通孔链电阻等提取标准互连线性能参数的无源测试结构套件,并采用高阶Perl语言将其自动实现,极大地提高了测试结构设计和实现的效率。在此基础上,为建立可制造性设计的物理设计规则和进一步研发纳米工艺中互连线特有的各种新物理现象奠定了基础。     

发挥计算机辅助教学的优势

多媒体计算机辅助教学,具有综合处理语言、文字、图形、图像、动画、视频和声音的能力,拥有极强的表现力和较好的受控性、交互性,集各类媒体优势于一身。其在教学上的特点是显而易见的:信息显示方便、快捷,表现方式形象、自然,丰富多样;交互方式更加自然、方便;容易实现寓教于乐;有助于一些新的学习模式的实现(探索式学习模式)。计算机之所以能在教学中起到这样的积极作用,一方面是由于计算机本身具有的功能,另一方面是由于教师事先编好的具有各种功能的课件,计算机只是执行这些功能,而当前中学学科知识点高度浓缩、头绪繁多、过程复杂、时空交错,课堂教学面目焕然一新将开端于现代媒体教学。     

基于流媒体在线直播的创新课程应用

随着流媒体技术和网络技术的发展,基于流媒体技术的网络课程开始进入课程教学。教师如何运用网络组织现代化的多媒体教学?学生如何主动适应这种新的教学方式?这是高等院校进行课程改革的一个热门课题。论文结合网络技术和流媒体技术,阐述了基于流媒体的在线直播概念,提出了流媒体在线直播教学系统的构建策略以及实施方案。实践证明,通过流媒体技术在开放式课程教育中的实施,以及在大学生创新系列活动中的成功运用,既提高了学生的参与度,又有利于培养大学生的创新能力和提高教学质量。这种基于网络平台的教学方式正日益受到师生的关注和欢迎。     

面向可制造性设计的铜互连有源测试结构的设计与实现

随着超大规模集成电路制造技术的不断进步,互连线寄生电容已经成为超大规模集成电路延时和噪声的主要来源。提出并实现了一种基于电荷测量技术的互连寄生电容测试结构。利用这种结构可研究互连线和相关介质的几何尺寸变化,并可反馈应用到器件的可制造性设计和工艺模型的建立中去。