小学英语翻转课堂教学模式探究

小学英语教师在引导全体的小学生学习英语的同时,要善于激发学生的学习自信心和积极性,让全体的小学生能从被动学习的状态转化为主动学习的状态,同时让学生在主动完成学习任务的同时,感受到更多的学习智慧。小学英语教师要让更多的学生在积极投身于课程的同时,顺势将自我的学习潜力迸发而出,同时教师要令课程能呈现出积极而不紊乱的景象,教师又能把更多的课程智慧传递给学生。     

基于Kano模型的蜡染技艺体验设计

应用Kano模型对苗族蜡染技艺的体验过程进行用户需求分析,文章筛选出关键的用户需求进行蜡染技艺的体验设计,探索将蜡染技艺融入人们日常生活的新途径.首先,构建用户体验地图,得出影响用户满意度的16个用户需求指标;其次,应用Kano模型对用户需求指标进行分类,得到3个基本型、5个期望型、5个魅力型和3个无差异型需求指标;最...