交互式教学在"数字信号处理"课程中的应用与研究

"数字信号处理"是一门非常重要的通信专业基础课,这门课程理论性强、概念抽象、涉及数学知识多、涵盖知识面广泛,学生反映掌握数字信号理论知识非常难.本文基于笔者多年的教学实践,详细地分析数字信号处理教学现状及面临的问题,然后提出了一种交互式教学模式,该模式可以激发学生学习的积极性,充分的让学生在教学时与老师充分互动,利用动手实践检验数字信号知识的掌握程度,已经成为数字信号处理课程教学改革的方向标和研究热点.     

Hilbert-Huang算法研究

非线性、非平稳信号处理一直是热点问题。Hilbert-Huang变换是一种新的信号处理方法,它通过经验模态分解EMD算法和Hilbert变换能够得到信号的时间-频率-能量分布特征。但其在应用中,处理结果精确度不高。基于提高Hilbert-Huang变换的处理结果的精确度,提出了一些改进方法 ,通过MATLAB进行仿真,验证了改进方法的可行性及有效性。