基于尔雅通识课的大学生在线学习现状研究

尔雅通识课作为一种在线学习平台,广泛应用于高校公共选修课的教学。本文以X大学学生为样本,调查大学生在尔雅平台的在线学习情况。调查围绕学习动机、学习方法、学习时间、学习环境、学习效果以及学习过程中的重要他人等维度展开。通过调查发现,X大学学生在尔雅平台的学习动机、行为表现、学习效果等方面的特点和存在的问题并提出合理的改进建议。     

改革当前高等学校就业指导工作的思考

近年来,我国高等教育不断大规模扩招,从早期的精英化教育日渐转化为大众化教育,但就业指导并没有针对当前的形势作出相应的调整,这对高等学校学生的成功就业产生了很大的不良影响,使得高校毕业生就业形势日趋严峻。本文在分析当前高等院校就业指导中存在问题的基础上,对目前严峻就业形势下的高等学校就业指导工作提出了对策。     

基于项目学习的《非线性编辑技术》教学改革初探

基于项目的学习是一种基于建构主义理论的协作学习方法,它强调内容、活动、情境和结果,可以极大提高学生解决实际问题的能力。本文结合非线性编辑技术的特点,论述了基于项目的学习模式在《非线性编辑技术》课程中的应用。     

科学构建多媒体技术专业应用型人才培养模式

面对多媒体技术产业市场需求和人才培养脱节的严峻局势,如何培养多媒体领域急需的高级应用型人才已成为当务之急。本文就多媒体技术产业需求和人才培养模式进行了分析探究,归纳构建适合我国多媒体产业需求的多媒体技术专业应用型人才培养模式。