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学生进行认知学习的行为方式非常之多,如静思冥想、专注听讲、查阅材料、询问辩论、合作探究、实验操作等.不同的学习内容、学习环境以及学生的性格、年龄等都会影响学习行为,进而产生不同的学习效益. 相似文献
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