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1.
基于翻转课堂实现Flash动画分层教学
牛潇芳
《电脑迷》
2017,(13)
在新课改要求下,我们"以学生为本",有效地将翻转课堂应用其中,使学生在翻转课堂中真正成为课堂的主体.教师不再占用课堂的时间来讲授知识,基础知识让学生自己阅读课本或者看教师录制的微课来掌握.为了确保学生在高效的课堂中轻松地掌握基本的Flash基础知识,在重视学生的差异化的同时,采用了分层教学.
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