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加强会计实践教学,提高学生的实际操作能力一直是会计教学关注的话题.通过对传统教学手段与方法的反思,笔者认为在教学过程中采用多媒体技术,能很好地增强学生的实际操作能力.  相似文献   
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加强会计实践教学,提高学生的实际操作能力一直是会计教学关注的话题。通过对传统教学手段与方法的反思,笔者认为在教学过程中采用多媒体技术,能很好地增强学生的实际操作能力。多媒体辅助会计教学的优点1.模拟实际情境,提高教学质量在教学过程中,运用互动课件,模拟与实际工作相似的情境,让学生身临其境,主动参与。例如,在《基础会计》教学中,有一章节为(《银行结算方式》,在以往的传统教学中,单凭教师的口头讲授和文字说明很难讲述清楚,学生的印象也不深刻。通过多媒体的教学方式,可以把每一种具体的银行结算方式按其业务发生的先后顺序,用图形、图像、文字、动画、声音等多种方式,生动形象地演示出来,使学生对各种结算方式有一个清晰、难忘的印象,使其在轻乏技能。  相似文献   
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加强会计实践教学,提高学生的实际操作能力一直是会计教学关注的话题。通过对传统教学手段与方法的反思,笔者认为在教学过程中采用多媒体技术,能很好地增强学生的实际操作能力。●多媒体辅助会计教学的优点  相似文献   
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王京双 《中外电器》2011,(15):177-177
加强会计实践教学,提高学生的实际操作能力一直是会计教学关注的话题。通过对传统教学手段与方法的反思,笔者认为在教学过程中采用多媒体技术,能很好地增强学生的实际操作能力。多媒体辅助会计教学的优点1.模拟实际情境,提高教学质量在教学过程中,运用互动课件,模拟与实际工作相似的情境,让学生身临其境,主动参与。例如,在《基础会计》教学中,有一章节为(《银行结算方式》,在以往的传统教学中,单凭教师的口头讲授和文字说明很难讲述清楚,学生的印象也不深刻。通过多媒体的教学方式,可以把每一种具体的银行结算方式按其业务发生的先后顺序,用图形、图像、文字、动画、声音等多种方式,生动形象地演示出来,使学生对各种结算方式有一个清晰、难忘的印象,使其在轻乏技能。  相似文献   
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